从书籍，艺术和体育课到iPad和电视，许多家长竭尽全力娱乐和教育孩子。 但是，如果孩子们不时无聊，会发生什么？ 这将如何影响他们的发展？
当我研究这个问题时，我开始考虑无聊和孩子 电视对儿童故事的影响 在1990s中。 我十岁时在五个不同的诺福克学校读12年龄的孩子时，很多故事中缺乏想象力，我感到惊讶，我发现这可能部分是电视收看的效果。 事实上，早期研究的结果显示，电视确实降低了儿童的想象力。
例如，在加拿大1980s电视台进行的一项大规模的研究正在逐步扩展到全国各地，比较三个社区的孩子 - 一个有四个电视频道，一个有一个频道，一个没有。 研究人员两次研究这些社区，就在其中一个城镇第一次获得电视节目之前，两年后又获得了电视节目。 在无电视小镇的孩子 得分明显较高 比其他的“发散思维技能”，一种想象力的措施。 直到他们也得到了电视 - 当他们的技能降到了其他孩子的水平。
看电视对想象力的明显窒息效应是一个值得关注的问题，因为想象力是重要的。 它不仅丰富了个人的经验，同时也需要同情 - 想象自己在别人的鞋子里 - 而且是创造变革所不可缺少的。 这里无聊的意义在于，孩子们（实际上也是成年人）常常在电视上或者现在这样的数字设备上摔倒，无聊。
在我读书几年之后，我开始注意到一些创造性的专业人士提到无论在童年还是现在，无聊对他们的创造力有多重要。 一世 采访 他们中有一些。 一个是作家和演员 Meera Syal。 她讲述了她如何在乡村景观中眺望窗外的学校假期，并在她的“常规范围”之外做各种各样的事情，比如学习与隔壁的老太太一起烤蛋糕。 Boredom也让她写了一本日记，正是因为这是她的写作生涯。 “这是非常自由的，除了你的飞轮和填补时间之外别无其他理由，”她说。
同样，众所周知 神经科学家苏珊·格林菲尔德 她说自己小时候没那么做，花了很多时间画画和写故事。 这些成为她后来工作的前身，即对人类行为的科学研究。 她仍然在飞机上的笔记本电脑上选择纸和笔，并期待着这些受限制的时间。
体育，音乐和其他有组织的活动 当然可以受益 孩子的身体，认知，文化和社会发展。 但是孩子们也需要时间 - 从外界的轰炸，白日梦，追求自己的思想和职业，发现个人的兴趣和礼物。
我们不必有一个特别的创意人才或知识分子受益于无聊。 让心灵不时地流浪，对每个人来说都是很重要的 精神健康和功能。 一项研究甚至表明，如果我们在同一时间进行一些低调，低要求的活动，那么流浪的心灵就是 更有可能 想出富有想象力的想法和解决问题的办法。 所以，帮助孩子学习如何享受陶醉是一件好事，而不是为了长大，而不是长时间在旅途中享受生活。
如何处理一个无聊的孩子
如果孩子抱怨无聊，父母往往会感到内疚。 但是把无聊看作一个机会，而不是一个赤字，实际上是更有建设性的。 家长确实有一定的作用，但是用现成的解决方案来冲刺是没有帮助的。 相反，孩子们需要身边的成年人理解，创造自己的逍遥时光需要空间，时间和可能性（在限制之内，并由孩子自己清理）。
他们也需要一些材料，但这些不需要太复杂 - 简单的东西往往更通用。 我们都听说过这个孩子，他忽略了那个昂贵的礼物，而是拿着盒子来玩。 对于大一点的孩子来说，放大镜，一些木板，一篮子羊毛等等，可能会成为很多人快乐的开始。
但是为了从潜在的无聊时代中获得最大的收益，事实上从一般的生活中，孩子们也需要内在的资源和物质的资源。 好奇心，毅力，顽皮，兴趣和自信等品质使他们能够探索，创造和发展创造力，观察力和专注力。 这些也可以帮助他们学习如果第一次不行的时候不被吓倒，再试一次。 通过鼓励这种能力的发展，父母给孩子提供终身价值的东西。
如果一个孩子已经没有想法，给他们一些挑战可以促使他们继续想象力地自娱自乐。 这可以从询问他们找出他们的玩具恐龙在花园里享受什么样的食物，并与一些朋友和数码相机创造一个图画故事。
大多数家长会同意他们想要培养自力更生的人，他们可以采取主动，为自己思考。 但是填补孩子的时间对于他们来说只能依赖外部刺激，不管是物质财富还是娱乐。 提供培育条件和相信孩子自然倾向参与其中的想法，更有可能产生独立，有能力的孩子，充满想法。
事实上，我们所有人都有一个教训。 关掉，无所事事，让思想流浪，对于成年人也是好事 - 我们都应该尽力做更多的事情。
关于作者
特雷莎·贝尔顿（Teresa Belton），教育与终身学习学院访问学者， 东英吉利大学
相关书籍：
at InnerSelf 市场和亚马逊
