幼儿在被评判时如何知道

根据一项新的研究,甚至在幼儿可以形成一个完整的句子之前,他们就会调整其他人如何评判它们。

调查结果出现在 发展心理学,表明幼儿对别人的意见很敏感,并会在其他人观看时相应地改变他们的行为。

“我们已经证明,在24月的年龄,儿童不仅意识到其他人可能正在评估他们,而且他们会改变他们的行为以寻求积极的反应,”第一作者Sara Valencia Botto博士候选人说。在埃默里大学。

“......对拒绝的恐惧是人类心灵的主要引擎之一。”

Botto说,虽然之前的研究记录了四到五岁儿童的这种行为,但新的研究表明它可能会更早出现。

“我们对其他人的注视敏感,并且我们如何系统地和战略性地控制这种凝视,有一些具体的人类,”专门研究儿童发展的心理学教授Philippe Rochat说。 “在最底层,我们对图像管理和声誉的关注是对被拒绝的恐惧,这是人类心灵的主要引擎之一。”


内在自我订阅图形


图像管理

这种对声誉的关注体现在从化妆和设计师品牌上花钱到检查Facebook帖子中有多少“喜欢”的所有内容中。

“图像管理对我很有吸引力,因为它对人类来说非常重要,”Botto说。 “许多人将他们对公开演讲的恐惧置于他们对死亡的恐惧之上。 如果我们想了解人性,我们需要了解何时以及如何出现关心形象的基础。“

研究人员使用遥控机器人玩具进行了144和14年龄之间24儿童的实验。

在一项实验中,研究人员向幼儿展示了如何使用遥控器操作机器人。 然后研究人员用中性的表情观察孩子,或者转身离开并假装读一本杂志。 当孩子被观看时,他或她在按下遥控器上的按钮时显示出比研究人员不看时更多的抑制。

在第二个实验中,研究人员在向孩子展示玩具时使用了两个不同的遥控器。 在使用第一个遥控器时,研究人员微笑着说:“哇! 这不是很好吗?“当使用第二个遥控器时,研究人员皱着眉头说:”哦 - 哦! 糟糕,哦,不!“在邀请孩子玩玩具后,研究人员再一次看着孩子或转向杂志。

“在某种程度上关心我们与他人的形象是正常和必要的。 但有些人非常关心他们遭受社交焦虑......“

孩子们在观看时按下遥控器上的按钮,与研究人员的积极响应相关联。 并且他们在不被观看时更多地使用与负面响应相关联的遥控器。

在作为对照的第三个实验中,研究人员在演示如何使用这两个遥控器时给出了“哦,哇!”的中性反应。 孩子们不再选择一个遥控器而不是另一个遥控器,这取决于研究人员是否正在观看它们。

对照实验表明,在第二个实验中,儿童确实考虑了实验者与玩具交互时所表达的值,并根据这些值改变了他们的行为,取决于他们是否被观看,Botto说。

最后的实验涉及两名研究人员彼此相邻并使用一个遥控器。 一位研究员微笑着给出了积极的回应,“耶! 玩具移动!“按下遥控器时。 第二位研究员皱起眉头说:“哎呀! 玩具移动了!“当按下同一个遥控器时。 然后邀请孩子玩玩具,而两名研究人员在观看或背对孩子之间交替。

结果显示,当给予积极响应的研究人员观看时,孩子更有可能按下遥控器。

那个1岁的人呢?

“我们对儿童对他人的敏感性及其反应的灵活性感到惊讶,”博托说。 “他们可以跟踪一个研究人员对两个物体的价值和两个研究人员对一个物体的价值观。 它强化了儿童通常比我们想象的更聪明的想法。“

Botto现在正在为12年龄的儿童开发实验,以确定其他人评估的敏感性是否比当前的研究文件更早出现。

她还跟踪参与已发表研究的14至24月龄儿童,看看他们在实验中表现出的个体差异是否在他们变成四岁和五岁时得以维持。

研究人员正在测量社会和认知因素,这些因素可能对个体差异具有预测能力 - 例如语言能力,气质和儿童接受社会规范的能力,以及理解人们可以拥有与自己不同的信仰。

“最终,我们希望确定儿童何时开始对其他人的评估敏感,以及出现这种敏感性所必需的社会和认知因素,”Botto说。

Botto补充说,这种基础研究可能转化为帮助处于极端敏感范围的临床环境中的人们。

“在某种程度上关心我们与他人的形象是正常和必要的,”她说。 “但有些人非常关心他们遭受社交焦虑,而其他人则非常关心,以至于在合作至关重要的社会中,这不是最佳选择。”

Sumber: 埃默里大学

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