说到发短信，这个时间段，句号，点 - 无论你怎么称呼 - 都受到了很多的关注。
人们已经开始注意到我们最小的标点符号部署方式的细微变化，从它的声明 走出风格 声称这是 变得生气.
他们实际上注意到的是书写语言变得更加灵活，发短信拥有自己的一套文体规范（有时被非正式地称为“textspeak”或“textese”）。
这个时期仅仅是这种转变的一个例子，这个转变开创了与书面语言沟通的新的可能性。 正如我们在不同的情况下有不同的说话方式一样，我们也有与情境相关的写作风格。
阅读期间
虽然句子仍然可以在短信中表示一个句子的结尾，但许多用户会忽略它们（特别是如果短信只有一句话）。 这个趋势现在微妙地影响我们如何解释它们。
因为短信是一个涉及大量来回的对话，所以人们添加填充符来模仿口语。 我们看到这个 增加使用椭圆，这可以邀请收件人继续对话。 这个时期恰恰相反，正如语言学教授马克·利伯曼（Mark Liberman）所说的那样，这是一个明确的停止 已经解释，“这是最后的，这是讨论的结束。”
对于某些人来说，这可能会显得生气或冷淡。
今年早些时候，心理学家Danielle Gunraj 测试 人们如何看待在句子末尾使用句号的单句短信。 与会者认为这些短信比那些没有一段时间的短信更不诚实。 但是，当研究人员用手写笔记测试相同的信息时，他们发现使用一段时间并不影响信息的感知方式。
In 一个研究2007 通过语言学家Naomi Baron和Rich Ling，多句话短信通常有标点符号来指示句子停止的位置，但只有29％的这些文本在信息的最后有标点符号。 Baron和Ling解释说，原因是“发送邮件的行为与句子 - 最终标点符合。”
情景开关
但是，在短信结尾看到一段时间的感觉，为什么呢？ 伪善?
答案可能与语言学家约翰·J·Gumperz使用的术语有关： “情景码转换” 那就是当我们根据自己的位置，我们正在交谈的对象或我们如何沟通，改变我们的谈话方式。
一个常见的例子就是我们在面试时与谈话的方式，而不是在朋友的酒吧。 通常情况下，在面试时，演讲者使用更为正式的语言，而不是与同伴聊天。 如果你和你的朋友以面试的方式和你的朋友谈话，那么谈话可能会让你感到一种沮丧和遥不可及的感觉。
学者们原先研究情景语码转换 说 因为口头语言在休闲和正式环境中都被使用。 过去，书面语言几乎总是具有一定程度的正式性，因为它与书籍和书面文件的永久性有关。
然而，现在短信和社交媒体为用户提供了一个随意的书面语言的出口，可以看出书写风格之间的差异。
这段时间的使用是情景编码切换的一个例子：当在短信中使用一个时，它被认为是过分正式的。 所以当你用一段时间结束你的文本时，就会像不情愿或尴尬一样，就像在一个像酒吧一样的休闲环境中使用正式的口语。
一种不同的诚意
以不经意的书面形式改变语言的另一个例子是重复字母。 交流学者Erika Darics 已经观察到 字母或标点符号的重复增加了信息的强度（“stopppp !!!”）。 她写道，这创造了“通过使用轻松写作风格的非正式显示”。
语言学家德博拉Tannen 描述了类似的现象注意到信息中的重复感叹号可以传达真诚的语气，如下面的短信所示：
JACKIE我是如此的悲伤！ 我以为你在驾驶室后面，然后我看到你不是！ 我觉得soooooooo不好！ 赶上另一个出租车，并为此付出代价为youuuuu
请注意，此消息不包含消息最后期限，因为这可能表示与所呈现的道歉相矛盾的不真实性。 相反，发件人使用“soooooooo”和“youuuuu”中的非标准长元音以及一个句子末尾的五个感叹号。
将此与文本消息的标准版本进行比较：
杰基，我很抱歉。 我以为你在驾驶室后面，然后我看到你不在。 我感觉如此糟糕！ 赶上另一辆出租车，我会为你付钱。
根据Tannen和Darics的论点，这个更正式的版本更像是一封寄给同事的工作电子邮件，而不是真诚地向朋友发送的一封电子邮件，并热烈地为运输事故道歉。
这有点违反直觉，但使用形式语言可能会破坏道歉的诚意; 为了传达“正确的”信息，了解适当的协议是很重要的。 这也许可以解释为什么一些人的短信看起来有些笨拙或者尴尬：他们习惯于用正式的风格写作，而不是将其翻译成临时的媒介。
发短信会削弱我们的写作技巧吗？
在媒体上，关于发短信还是用过于随便的语言，都可以“毁掉”某人的写作能力，这个问题已经有相当多的争论。 （例子包括 洛杉矶时报, BBC 和 “每日邮报，仅举几例）。
然而，过去对口语中情境代码转换的研究表明，一个人编码转换的能力 可以表明社会能力，可 肯定一个人对社区的认同感或成员身份 和 可能是儿童智力高的一个指标.
研究像 心理学家Gene Ouellette和Melissa Michaud最近的工作 已经表明，短信和“textese”的使用与某人如何在拼写，阅读和词汇测试中得分几乎没有关系。 与此同时， 加州州立大学的一项研究 在学生完成的正式信函写作任务中几乎没有使用“文本主义”。 这个观察支持像 心理学家Beverly Plester及其同事进行的一项研究，他们发现，文字推理能力测验的得分越高，使用textese越多。 他们建议，他们的研究中的青少年能够“在他们认为合适的情况下在一个语言与另一个语言之间滑倒”。
这表明经常使用流利的书面语言的用户通常可以很容易地进行代码转换：他们知道在正式的书面作业中，把这段时间放在每句话的末尾。 一些教育家甚至开始融入 在课堂上正式和非正式的写作课程，这可以帮助学生识别那些需要使用不同风格的情况。
不要忽视或忽略书面语言的变化，而是要接受语言的变化 - 以及演讲者和作者编码转换的能力 - 可以在所有情况下提高沟通技巧。
知道一段时间可能表明不诚实只是其中之一。
知道一段时间可能表明不诚实只是其中之一。关于作者
学术交流图书馆员Lauren Collister， 美国匹兹堡大学
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