“让我们继续冒险，泰迪。” lassedesignen /存在Shutterstock
在19世纪早期，心理学家首先对想象中的朋友产生了兴趣，因为他们担心这些朋友可能是他们的标志 情绪不稳定 或儿童的心理问题。 但是，随着科学家们在过去二十年中对这些看不见的玩伴的了解越来越多，人们越来越清楚他们实际上恰恰相反 - 这是积极发展进步的标志。
儿童中虚构的朋友非常普遍。 大多数人要么认识一个像孩子一样有想象的玩伴的人，要么自己有一个。 一些研究发现，尽可能多 65％的孩子 和看不见的同伴一起玩。
孩子们通常开始发明三到五岁的想象中的朋友。 他们一直都是 世界各地的儿童报道 从英语文化到肯尼亚，日本和尼泊尔。 并不只是典型的发育中的孩子有他们，患有唐氏综合症的孩子和被诊断患有自闭症的孩子 喜欢和幻想朋友一起玩.
儿童由于许多不同的原因构成想象中的朋友，每个幻想朋友对于他们的创作者来说都是独一无二的。 但一个常见的原因只是为了缓解孤独感。 如果你想到一个想象中的人，你总会有人在玩。 这就是为什么刚出生的孩子或只有孩子的孩子 - 没有兄弟姐妹 - 更有可能和想象中的朋友一起玩。
创造一个幻想朋友的另一个常见原因是有人应该为不良行为或恶作剧负责。 想象中的朋友 往往是破窗的原因 或根据他们的孩子创作者的不整洁的房间。
幻想朋友的好处
研究发现，制作幻想朋友的年轻人比没有假想玩伴的孩子更具社会意识。 例如，有想象中的朋友的孩子可以 把自己放在别人的鞋子里 比没有想象中的朋友的同龄人更好。 这意味着他们可以考虑其他人如何以不同的方式看待事物，并且 这可以帮助他们在社交场合.
其他研究发现孩子有想象中的朋友 更多地关注他人的思想 比他们的外表。 例如，研究表明，在描述真正的朋友时，这些孩子倾向于更多地谈论个性而不是视觉线索。 他们也被证明[更好地理解他们的水平]以及他们的想法不会从他们的思想中泄露出来的事实 - 这是儿童往往难以理解的事情。
一些研究发现孩子有想象中的朋友 也比其他人更有创意。 尽管如此，目前很难确切地说出想象中的朋友是否真正引起了他们的兴趣，或者通常更具创造力和社交意识的孩子是否更有可能拥有这样的朋友。 也就是说，随着时间的推移，与想象中的朋友一起玩耍似乎有可能进一步提升孩子的社交能力，即使他们从一开始就很好。
想象中的朋友可以缓解孤独感。 RonTech3000 /存在Shutterstock
这些都是指出积极的社会和情感发展，这些发展在儿童时期起着重要作用。 随着年龄的增长，我们通常有更多的自由来结交新朋友并且花更少的时间独处。 我们也更了解社交世界。 然而，虽然大多数孩子因此在几年后停止与想象中的朋友一起玩，但有些孩子继续与他们共度时光。 研究人员发现，在童年时代想象中的朋友的积极品质仍在继续发展。 已发现有想象行为的青少年有想象中的朋友更积极 调整和应对技巧 比没有的人。
成年人也可以有想象中的朋友，尽管很少见。 有些人甚至认为作者 在他们的角色中有想象中的朋友，因为他们做的是作者在写作时没有想到的东西，有助于创造角色自己的故事。
父母的角色
父母常常想知道他们应该怎样接近孩子想象中的朋友。 证据表明，最好的办法是接受想象中的玩伴，并与孩子一起参与。
例如，如果您的孩子在晚餐前和朋友一起玩，您可能会建议为朋友设置表格。 实际上，有想象中的朋友的孩子的父母 更好地描述他们孩子的游戏 比那些没有孩子的孩子的父母，暗示他们可能更适应孩子的行为。
有一个想象中的朋友并不罕见 谁打得不好。 例如，一些想象中的朋友不会分享玩具或做孩子要求的事情，而其他人可能会对孩子说些琐事。 在这些情况下，父母可能有助于倾听孩子对朋友的评价，并与孩子一起解决问题。 虽然这些朋友看起来似乎并不积极，但他们实际上正在帮助孩子理解他们的社交世界，就像想象中的好朋友一样。
当然，在很少见的情况下，父母应该担心想象中的玩伴，例如当孩子认为他们的朋友真的是真实的时候。 大多数有想象中的朋友的孩子都了解他们自己的幻想与现实之间的差异。 所以在绝大多数情况下，隐形朋友只是孩子们惊人的另一个例子 富有想象力的能力 - 一个可能真正使他们受益的人。
关于作者
Paige Davis，心理学讲师， 约克圣约翰大学
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