作为父母，我们每个人都必须找出我们有意教，并显示我们的孩子的价值观。 但是，我们也必须问自己另一个问题：什么样的价值观，我们作为一个社会教导我们的孩子吗？

而下面的绝不是一个完整的列表，它识别市场被转达给我们的孩子的消息：

1。 幸福被发现有东西。

2。 你可以得到自己。

3。 得到这一切可以尽快。

4。 不惜一切代价。

5。 暴力是娱乐。

6。 总是寻求快乐和避免无聊。

这是我们的社会教导我们的孩子。 每天早晨，当我们拿起我们的报纸，我们看到了越来越多的这种“教育”的后果。 我们不需要再次去到了令人震惊的统计数字。 我们知道，我们的孩子深陷困境，是因为作为一个社会我们已经做了。

搜索代罪羔羊

随着形势的恶化，我们应该寻找我们真正的答案和解决方案的集体灵魂，相反，我们经常寻找替罪羊，指责，并快速修复。 最经常提到的替罪羊之一，是美国的教育体制。

最近，我正在接受国家电台节目上对我们青年的困境。 经过几分钟的讨论后，主机暂停时，具有很大的戏剧性效果的问我，“不要沃尔什博士，你认为，所有这些问题都是学校的错吗？” 我傻眼了，当他归结为所有令人不安的情况下，我们的孩子周围罪魁祸首之一的过错。 但回过头来看，我理解他为什么这样做。 其余像我们这个电台主持人，在面对压倒性的问题，希望有人责怪。 我试图解释，为什么我不同意他的评价，但他听到没有。 他想通了令他满意的学校怪。

替罪羊＃1：学校和老师

我们的学校是不是匪徒。 学校正在处理的结果与美国出售其子女。 这不是说有没有问题，在我们的学校，或有没有我们需要改变的东西。 但责怪我们的孩子正在采取的态度和价值观，我们的学校是类似于指责医生对病人的疾病。 在大多数情况下，学校尝试在我们的孩子灌输正面的价值观。 这是社会价值观的影响时，其有效性（如在一个通道的情况下），他们的消息成为混合。

事实是，孩子们将破坏社会正面的价值观已经受伤的学校。 教师无法教，有效处理学生的社会和情感的问题，阻碍学习，因为他们的手，充分。 我已经说过了许多有才华的教师，其中一些人每天工作12小时。 几乎所有的人都望而却步。 他们试图教孩子的需求是如此巨大，我们的社会似乎并不支持他们。 教师为榜样，而不是我们期待的艺人和运动员。

我们的学校是我们的当代文化是相同的价值观，我们作为个人的影响。 他们肯定共享的责任，以帮助纠正这种情况，但归咎于学校是不公平的和非生产性的。 这是具有讽刺意味的​​是，许多家长认为孩子花费比其他十一个醒着的时间，更有影响力的学校，看电视和玩电子游戏的六小时左右。 有些家长似乎非常担心他们的孩子在学校学习，而在同一时间，他们是他们在电视机前学习漠不关心。

替罪羊2：我们的法律制度

另一种流行的替罪羊是我们的法律制度。 “如果法官会得到青少年罪犯的强硬，”一些坚持，“这些问题与我们的孩子将不会发生。” 事实上，法官可能需要得到对儿童的暴力行为日益高涨的解决方案的一部分少年犯强硬，但如果我们认为，答案是简单地锁定那些遵循暴力的行为模式，我们就大错特错了。 我们不能建立足够快，以这种方式解决问题的监狱。 即使从纯粹的自我利益的角度，我们如何能买得起这么多的人，我们将需要数为生产力的公民，工人和纳​​税人监禁？ 如果我们不改变我们教我们的孩子，我们将有世界上最严重的犯罪率上升，越来越多的钱花费在监狱，和较少的纳税人买单。

有些人谈论一个非常严格的“强硬”政策对少年犯的阻吓作用。 然而，这一战略的成效，像许多人，已被大大削弱，因为所有的消息，教孩子们，现在是所有问题。 今天的孩子们已经习惯于不要去想后果。

我们的未来岌岌可危

一个显着的事件发生在秋天1993。 上周五晚上，华盛顿市市长，直流要求美国总统呼吁国民卫队，因为国家的首都街道“失控”。 克林顿总统拒绝了这一要求，并卫队未被激活。 然而，有显着性事件，因为它是另一个报警，应该告诉我们如何已成为迫切的社会的问题。

有没有自然灾害的那天晚上。 有没有具体的质量，如洛杉矶暴乱，内乱。 危机促使主要的要求是，犯罪和无序的“正常”的水平已经达到这样的比例，正规警察部队被认为是不足以遏制。

虽然头版消退后，短短几天，新闻报道，其意义是深远的，为我们的社会和我们的孩子。 自由民主社会取决于其公民的某些特征，其生存。 这些特征包括尊重他人合作的能力，自律，有正义感。 由于这些特征开始消失，我们有能力履行作为一个可行的社会危害。 当我们不能得到作为一个社会，外部势力需要，以维护法律和秩序，民主自由更加有限。 市长凯利的要求，应该为我们敲响了警钟。

关注暴力犯罪的快速升级已经引起了强烈的民族由1994反应。 在那年夏天，克林顿总统和国会通过了“控制犯罪”法案。 立法授权的额外100,000警务人员，资金和其他执法措施。 虽然这些措施可能是必要的，我们需要认识到他们是不是解决问​​题的方法。 他们是另一种信号，正在成为越来越多，外力必要的控制在我们民族的灵魂，一个问题就是吃的影响。 虽然我们可能需要申请武力作为权宜之计，我们不能希望能治愈它是什么，直到我们解决问题的根源：价值观的恶化，尤其是我们的孩子。

推广正面的价值观

当它涉及到推广正面的价值观，美国社会一直回避几十年来采取行动。 其中一个原因可能是因为我们常常认为价值被捆绑成一套宗教信仰，我们作为一个社会一直不愿意推进的一组值，以免被迫对大家有一定的宗教议程。 然而，我们社会的健康是至关重要的价值观超越了所有宗教和文化。 我们可以挂接，价值观作为一个社会，我们都可以站在后面没有问题，我们每一个人的背景如何变化时商定。 此外，我们必须有一个让我们的社会制度，可以加强我们的家庭价值观。

制定规范和强化规范的过程，是一个运转良好的社会基础。 部分原因是由于美国的价值真空的结果，市场上的价值，已接管。 美国文化的强大的声音没有得到加强的值是必要的为我们的社会继续保持强劲。 相反，他们已经入伍促进任何值增加销售额和利润最大化。

我们迫切需要做的是识别，教，加强一套是必不可少的健康儿童和一个健康的社会文化价值观。 正如我已经提到过，这些值超越宗教派别的。 他们是我们都可以订阅，不分宗教信仰或个人哲学的基石。 作为我们确定，教，加强他们，这些值可以被翻译成教授和规范，加强家庭，社区，和我们的大社会。

目前，我们有个别家长和家庭教育的破坏我们的社会价值观。 他们的矛盾和强大，往往技术先进的声音所淹没。 面对这些困难时，父母的消息有困难的竞争。

在这本书中有过多次提到冲突套值。 一方面，我们有价值观，是一个自由民主社会的生存至关重要。 这些都是经常教导和家长增强。 另一方面，我们有市场上的价值。 这些教导我们的大社会，通过大众传播媒介。 正如我们已经看到，在很多情况下这些值是截然相反的一个。 我们的孩子在交火中被发现，并最终结束了在市场价值的培训。

我决不会冒昧地订​​出一套完整的价值观，我们都应该生活。 然而，有一个值的列表，我们可以建立一个广泛的共识。 以下是我们的社会教导我们的孩子和这些值之间的对比：

虽然有可能是措辞或强调有关的辩论，我相信所有人群的个人之间的共识，对健康的价值观已经存在。 作为一个例子，七月1993在阿斯彭会议，科罗拉多州的的30青年和教育机构的代表同意以下“六大支柱”的性格：尊重，诚信，关怀，正义，公民美德和公民。

鉴于我们可以同意作为个人的价值观，我们希望促进我们的孩子，和我们社会的价值观之间的差距更加惊人。 直到我们开始解决我们的孩子从我们的流行文化获得的教育，我们更多的警察和监狱的支出将继续升级，不提供任何实际的解决方案。

只是因为这将是一个错误，说我们可以忽视外部补救和刚刚参加基本价值问题，它同样是一个错误，无视我们的文化信息，并尝试解决这场危机简单地交给了更严厉的刑罚和雇用更多警察。 唯一真正有效的解决方案将使用内部和外部手段。 重要的是我们要避免“要么/或”的陷阱，面对这两种方式的问题。 和一样，我们必须使用两种方法来解决这个国家的问题，所以我们必须致力于回收美国的孩子都在我们自己的家园和我们的更大的社会成员。

本文摘自本书：

出卖美国儿童：美国如何把价值观和家长可以做的，由大卫·沃尔什博士©前利润

转载与出版商的许可，锦绣出版社（前身为执事新闻）。 www.fairviewpress.org.

对于信息或订购这本书

关于作者

戴维·沃尔什博士，是一名已超过二十三年，工作与家庭的心理学家。 他是在北美的领导当局对家庭生活，养育子女，和媒体对儿童的影响之一。 他也是在领先的语音处理媒体对儿童大脑发育的影响的问题，是一个教养问题的国家的扬声器。 他是作者 设计师童装：消费与竞争 - 当是这一切太多？ 的创始人和总裁 国家媒体与家庭研究所.