音乐是 情感语言，唤起和调节我们的感情。 例如， 研究表明 大学生有 37% 的时间听音乐，其中 64% 的时间让他们感到快乐、兴高采烈或怀旧。
与成人相比，儿童接触音乐的机会可能更多。 调查数据显示，54%的韩国教师 在学校使用背景音乐. 我们还知道音乐的播放频率高达每小时 6.5 次 帮助孩子的学习 在美国的教室里。
但是，孩子们要多早开始真正欣赏和理解音乐呢？ 我们最近的研究， 发表于 心理学研究, 表明新生儿可能更喜欢音乐，尤其是发现快乐的音乐舒缓。
这可能被视为令人惊讶，因为归根结底，文化在我们何时以及如何理解音乐方面发挥着重要作用——这是我们学习的东西。 例如，学龄前儿童通常无法 将快乐或悲伤面孔的照片配对 用快乐或悲伤的音乐。 这种能力通常在童年后期发展。
长期以来一直不清楚新生儿和幼儿是否会在音乐中感受到情绪。 但我们知道新生儿对音乐的各个方面都有反应，例如 打, 结构体 以及 协和与不协和.
年幼的婴儿也喜欢“母语”，这是一种非常有音乐感、旋律优美且缓慢的语言，成人在与婴儿交谈时经常采用这种语言。 即使是那些可以听到但父母聋哑（他们不会以这种方式与他们说话）所生的婴儿 注意这样的讲话 或母性歌唱。
一些研究表明，甚至胎儿似乎 回应音乐. 一项研究表明，当孕妇在妊娠第 28 周时 听他们最喜欢的歌曲，即使母亲的心率没有变化，胎儿的心跳也会增加。
然而，其他研究 没有发现任何这样的反应 在胎儿中。 在新生儿重症监护病房，音乐经常被用来帮助早产儿。 但在对重症监护病房新生儿进行的十项最严格的研究中， 只有一半发现任何行为反应 听音乐，例如减少哭泣、压力或疼痛。 只有一半的研究发现对心率或血压有任何影响。
也就是说，很少有研究关注健康的足月新生儿对音乐的反应。 并且没有研究调查过他们如何对音乐中的情绪做出反应。
快乐是平静
我们的团队研究了音乐如何影响足月的健康新生儿。 首先，我们想选择一首真正快乐的音乐，另一首真正悲伤的音乐。
两名实验者收集并聆听了数百首摇篮曲和儿歌，并从中选出了 25 首听起来快乐或悲伤的歌曲。 其中只有六首是用英语演唱的（Simple Simon、Humpty Dumpty、Hey Diddle Diddle、Little Muffet、Ding Dong Bell、Little Bo Beep），而其他歌曲则用其他各种语言演唱。
共有 16 名成人参与者帮助对 25 首歌曲的情感内容进行了评分。 一首名为 Fais Dodo（亚历山德拉蒙塔诺和露丝坎宁安）的法国摇篮曲被认为是最悲伤的，而一首德国歌曲 Das singende Känguru（沃尔克罗森）被评为最快乐。
学习中最悲伤的歌曲：
学习中最快乐的歌：
在第一个实验中，我们以随机顺序向 32 名婴儿播放了这两首歌曲 - 以及一段无声控制期。 我们还分析了 20 种行为，如哭泣、打哈欠、吸吮、睡觉和肢体运动在音乐片段和沉默期间分别是如何逐毫秒变化的。
在第二个实验中，我们记录了 66 名新生儿在听这两首歌或保持沉默时的心率。
也许最引人注目的结果是婴儿开始在快乐的音乐中降档入睡，但在悲伤的音乐或没有音乐时则不会。 此外，他们在快乐的音乐中表现出心率下降，但在悲伤的音乐或安静的时候没有，这表明他们变得更加平静。
对于快乐和悲伤的音乐，婴儿的眼睛移动频率也较低，并且与静止期相比，他们的动作之间的停顿时间更长。 这可能意味着与没有音乐相比，这两种类型的音乐对婴儿都有一定的镇静作用，但快乐的音乐是最好的。
我们的结果表明，新生儿确实会对音乐中的情绪做出反应，并且对音乐的反应在出生时就已经存在。 早些时候，我们对胎儿进行研究，发现妊娠中期和晚期的胎儿 当他们的妈妈说话时回应. 因此，听谈话、唱歌和听音乐可能会预先塑造婴儿在子宫内对音乐的反应。
传统上，摇篮曲由看护人演唱，通常是母亲。 这样的歌唱是非常个人化和情绪化的。 来到我们实验室的母亲们经常告诉我们，她们从自己的母亲和祖母那里听到的早已被遗忘的摇篮曲，在给自己的孩子唱歌时突然想起了。
母亲唱歌时的情绪可能会影响婴儿对音乐的反应。 即使是健康的婴儿，也总是需要安抚干预，因为他们在出生后的头几周平均每天哭泣大约两个小时。
出于某种原因，通过播放或演唱的音乐来舒缓身心在全世界和各个时代都很普遍。 婴儿天生具有与生俱来的乐感，对音乐反应灵敏。 现在我们知道，快乐、生动和快速的音乐特别能与他们的心理和生理节奏产生共鸣——能够舒缓、平静和睡眠。
关于作者
Emese Nagy, 心理学读者, 邓迪大学
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