由Carmen Viktoria Gamper撰写和旁白。

就像成年人从与朋友或理疗师谈论他们的挑战中受益一样，许多孩子在假装游戏中从处理沮丧的经历中受益。 也许您已经注意到，当孩子们自由地玩积木，毛绒动物，玩偶或动作人物时，他们经常会假装世界。 他们制作令人兴奋的故事，这些故事包含可识别的现实事件，电影和表演，以及完全虚构的故事。

在这种假装游戏中，孩子经常经历“流动状态”，这是一种深层的专注状态，使他们能够根据自己的成长阶段来平衡其思想和情感。 这种游戏是一种天生的康复活动，它为孩子们提供了一种方法，可以在他们认为有意义的环境中安全地重新体验他们认为令人困惑或恐惧的事件。

儿童的内在紧张可能源于现实生活中的挑战性事件，例如去看医生； 或由于听父母冲突而引起的； 或来自虚拟事件，例如在电视上看到令人恐惧的内容。 实际上，“播放”令人恐惧的屏幕内容尤为重要，因为它允许...


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音乐因咖啡因溪乐队，Pixabay上的免费图片

关于作者

Carmen Viktoria Gamper在国际上从事以儿童为中心的教育，顾问，教练和演讲者工作。 作为“新学习文化”计划的创始人，她支持父母，家庭学校家庭和学校安全地提供面向儿童的，流量丰富的学习环境。

她是以下作者： 学习流程：认识和支持孩子的流程状态的52周父母指南-最佳学习条件 （新学习文化出版社，27年2020月XNUMX日）。 了解更多 flowtolearn.com网站.