作为俄罗斯 转移焦点 从乌克兰到顿巴斯地区的“特别军事行动”，战斗似乎没有尽头。 双方的伤亡人数都在增加。 虽然乌克兰能够呼吁其公民帮助保卫自己的祖国免受俄罗斯的侵略，但莫斯科在普通俄罗斯民众中团结并保持对这场战争的支持的能力对于维持其军事努力至关重要。
克里姆林宫将儿童和青少年视为这项努力的重要组成部分。 政府推出了一系列 爱国主义教育运动 针对俄罗斯青年，鼓励他们将乌克兰战争视为一场 第二次世界大战的继续 并感受到与在那里战斗的俄罗斯士兵的个人联系。
针对年轻人的宣传对俄罗斯来说并不新鲜。 当布尔什维克在 1917 年掌权时，他们引入了爱国军事教育，为下一代做好战争准备。 在此期间 1964年至1982年勃列日涅夫时期，焦点转向苏联在俄罗斯仍然称之为“伟大的卫国战争”中战胜纳粹。
有很强的心理维度 苏联爱国军事教育 在冷战期间。 伟大卫国战争时期的牺牲自我的英雄事迹，被用来培养孩子们对祖国的热爱。 无论是通过青年团体的活动还是在更正式的教育环境中，都向年轻人传达了一个明确的信息：他们有责任保存他们父母和祖父母所取得的胜利的记忆。
自苏联解体以来，伟大卫国战争的记忆对俄罗斯的教育变得更加重要。 年轻人不仅被指控 保存国家版本的历史，他们也应该保持警惕，谴责其他人“伪造”和“削弱”俄罗斯在世界上的历史角色的努力。
对伟大卫国战争的记忆也是莫斯科向俄罗斯社会证明其在乌克兰的战争正当性的核心。 俄罗斯被迫干预的毫无根据的说法 打击乌克兰日益增长的纳粹情绪 现在正在融入针对俄罗斯年轻人的信息中。
这场运动的一个方面是发起“实力在于真理”倡议。 来自俄罗斯各地的学童参加了在莫斯科举行的开幕式，其中包括国家委员会成员。 青年军运动 创建于 2015 年。俄罗斯教育部长谢尔盖·克拉夫佐夫在仪式上发表讲话， 说过 像乌克兰这样的情况将永远不会再发生，因为“我们有优秀的年轻人……因为你相信俄罗斯，相信我们的国家，相信我们的老师，相信我们的胜利，而且你是对的！ 谢谢你们，伙计们，感谢你们的立场，直接谈论这件事，而不是歪曲历史。”
这场运动的另一个方面是利用大屠杀记忆将纳粹暴行带到青年意识的最前沿，并与乌克兰战争建立联系。 19月XNUMX日，莫斯科胜利博物馆举办了题为“ 普通纳粹主义. 该展览突出了“乌克兰民族主义者在第二次世界大战期间的暴行，以及现代新纳粹分子在 2014-2022 年对乌克兰居民的大规模犯罪和恐怖行为”。
同一天也被标记为 联合行动日 在俄罗斯纪念由纳粹及其同伙在俄罗斯开始的对苏联人民的种族灭绝。 这 涉及的事件 在俄罗斯各地的学校和大学举办音乐会、展览、集会和表演。
“Z”世代
在俄罗斯各地的学校里，教师们正在努力寻找适合年龄的方法，将儿童和年轻人与在乌克兰战斗的士兵联系起来。 最小的孩子被分配简单的任务，例如 “Z”色带的绘图和着色图片 或排成队形以形成该字母的形状。 （非西里尔文）字母“Z”已变成 战争的象征 对于支持它的人来说，它已经成为一种徽章。
大一点的孩子 给士兵写信 在乌克兰服役，尤其是来自其城镇或地区的士兵，以及 制作护理包 发送给他们。 现在为学校提供了书桌，上面刻有杰出士兵的[图像和传记细节]，生动地提醒了年轻人被邀请加入的俄罗斯军事英雄主义的光荣历史。
这些努力向儿童和年轻人传递关于乌克兰战争的精心构建的信息有几个目的。 有短期好处，例如鼓励在不久的将来有资格征兵的年龄较大的十几岁男孩对服兵役持积极态度。 鉴于俄罗斯士兵的数量 报告为阵亡 到目前为止，在这场冲突中，征兵仍将是战争努力的关键部分。
向年轻人传达这些信息的工作也使更多的俄罗斯成年人成为支持克里姆林宫言论的同谋。 一些教师可能真的支持战争，但对许多人来说，这只是向他们的老板展示他们的工作做得很好的另一种方式——也许向国家表明他们是忠诚的公民。 拒绝者的后果可能很严重：有证据表明 学生报告他们的老师 因为发表不实言论。
从长远来看，爱国主义教育旨在在下一代俄罗斯公民中建立深刻而持久的爱国主义、责任感和爱国情怀，以及对军队作为一个机构的高度尊重。 关键是俄罗斯系统地向新的青年团体介绍其历史，同时将他们与对立的世界观隔离开来。 后代的创造很容易被塑造成相信克里姆林宫的信息并实现其议程是普京玩具士兵的一个重要特征。
作者简介
詹妮弗·马瑟斯（Jennifer Mathers）, 国际政治高级讲师, 亚伯大学 和 艾莉森·爱德华兹, 历史教学研究员, 华威大学
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