为什么更好的教育是理解气候风险的关键

为什么更好的教育是理解气候风险的关键2013的Typhoon Haiyan之后的菲律宾:个人经历改变了思想图片:来自爱尔兰的Trocaire通过Wikimedia Commons

我们许多人都认为世界正在变暖,但不一定认识到人类活动造成的气候变化是负责任的。 社会科学家说更好的教育就是答案。

美国的研究人员已经证实了全球变暖的悖论:人们认识到气候可能正在发生变化,他们所经历的风暴,洪水或热浪也不正常 - 但他们是否将异常归因于人为气候变化取决于他们现有的信仰。

研究人员发现,政党认同在这些问题上起着重要作用。 民主党人普遍相信全球变暖的观念,共和党人则不然。

Aaron McCright,一位社会学家 密歇根州立大学和同事报道 自然气候变化 他们分析了2012的盖洛普民意调查数据,了解1,000人对其所在州温度的反应。

2012的冬天是1895以来美国第四个最温暖的冬天。 大约有80%的美国公民报告冬季气温比往常温暖,盖洛普调查的人也认为这些情况与众不同。

但是, 只有35%相信 异常高温的主要原因是全球变暖。 “许多人已经决定全球变暖,这种极端天气不会改变这种情况,”麦考特博士说。

错误的假设

“气候科学家,政治家和记者之间已经进行了很多讨论,这样温暖的冬天会改变人们的思想。 人们接触气候变化的人越多,他们就越会被说服。 这项研究表明情况并非如此。“

该研究证实了一种模式,并且 其他人已经假设了 人类不太热衷于应对未来某种威胁。 密歇根州立大学的研究人员得出结论:“实际温度异常会影响感知到的变暖,但不会将这种温度高于正常的冬季温度归因于全球变暖。

“相反,后者更多地受到科学认同的影响; 关于全球变暖的当前发病,人类原因,威胁和严重性的信念; 和政治取向。 鉴于近年来气候科学的政治化和气候变化信念的政治两极分化,这并不奇怪。“

所以信息是:个人经验可能有助于传播对适应性措施的支持,但它可能不会增加对缓解政策的支持。

2012的北美暖冬只是一系列极端情况之一,表明存在一种变化模式:2010俄罗斯热浪,2012在美国东海岸的超级风暴桑迪和2013在太平洋的台风海燕都是自然灾害一致的研究人员说,“对世界变暖的期望。”

教育至关重要

这就是为什么 沃尔夫冈卢茨 国际应用系统分析研究所和同事们在该杂志上发表论文 科学 尽管巨额资金将用于改变气候变化的工程,但迫切需要普及教育。

研究人员研究了最近发布的167国家灾难数据分析,这些数据来自过去40年代,并发现制造人员 意识到危害和自身的脆弱性 可能比海堤,水坝,灌溉系统和其他保护性基础设施做得更多。

对于研究人员来说,知识就是力量。 “我们的研究表明,教育在降低自然灾害死亡率方面比GDP更重要。 我们还证明,在全球快速发展和教育扩张的情况下,灾难死亡率将会降低,“他说 拉亚穆塔拉克,共同作者之一。

“教育直接提高了知识,理解和处理信息的能力以及风险感知。 它还间接地增强了社会经济地位和社会资本。 这些是为生存和应对灾难而有用的品质和技能。“ - 气候新闻网

关于作者

Tim Radford,自由记者Tim Radford是一名自由记者。 他曾经工作过 守护者 对于32年,成为(除其他事项外)的信件编辑,美术编辑,文学编辑和科学编辑。 他赢得了 英国科学作家协会协会 年度科学作家奖四次。 他曾在英国的英国委员会任职 国际减少自然灾害十年。 他曾在数十个英国和国外城市讲过科学和媒体。 

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