感到欣赏的教师不太可能离开职业

感到欣赏的教师不太可能离开职业

我们正在接近暑假的结束,许多老师正在把注意力转向为学年开始做准备。 许多在2017开始职业的老师不会回到2018的教室。 事实上, 以上40% 的教师在五年内离开职业。 许多剩下的人都离开了 感觉被烧毁,没有支持和被低估 在他们的工作。

评论家建议从PISA结果更好的国家学习, 如芬兰。 他们也建议 增加教师工资 可以提高教师的素质和地位,从而更好地保留教师。

有证据支持这些建议。 如果我们看一下芬兰的教学是一个更高级的职业,这可能是所有教师都获得硕士学位的原因。 对于澳大利亚来说,具有相似的资格要求也是一种选

此外,一个职业的地位 与提供的工资挂钩。 因此,可以认为提高教师薪酬可能会导致教师职业地位的提升。 但也可能因为错误的原因吸引人们。

这些选择可能有助于提高教师队伍的地位,但他们不可能迅速修复。 我们的老师和芬兰的同行在不同的背景下工作。

也, 研究 告诉我们老师不要进入这个行业进行报酬。 他们本质上是为了对孩子的生活产生积极的影响。 我们提出更好的认识和承认,教师对学生生活的积极影响可能导致较少的教师离职。


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教师的正面描绘

我们最近 研究 是由于10月份在塔斯马尼亚南部最近退休的一名教师失踪而引发的。 该 媒体关注 布鲁斯·费尔法克斯的失踪吸引了一幅老师的画像,这位老师在四十年的教学生涯中遇到过许多教师和学生。

相反,媒体对教师的话语往往是负面的 倾向于把所有的失败归因于学校和老师。 布鲁斯的描绘在他们的中心作了一个感恩和欣赏的叙述。 作为一名教师,人们以具体的方式积极影响了他们的生活。 这让我们想到了布鲁斯在生前对此表示的感谢程度,以及作为一名最近退休的职业老师,这可能如何促进了他的工作满意度,成功和长寿。

调研 在英格兰和挪威已经注意到工作满意度对于老师的保留至关重要 相比之下,澳大利亚 研究 表明许多老师对工作不满意或失望。

如果教师意识到他们对学生和同事的积极影响,他们可能会有更高的适应能力和工作满意度。 他们可能会更好地承受他们在教学界遇到的和继续的许多挑战。 那么我们怎样才能更好地向老师传达感恩?

感谢教育

调研 在教育上的感激表明,最好是用口头表达,或通过表示赞赏,积极建立关系,改变态度来表达。

赞赏可以表达真诚的赞美和感谢你被教导,挑战或引入的具体事情 - 是主题内容或更广泛的人生课程。 这些简单而强大的行为可以通过口头或笔记或电子邮件的方式完成。

其他选项可能会对其他学生,老师,家长和学校领导积极评价您的老师。 师生关系可以通过在相互尊重的环境中相互交流来建立,努力相互认识。 让教师与对话交流,确定共同的兴趣,并在与他们交谈时给予他们充分的关注。

我们需要改变社会认知中教师和教师职业不成比例地遭受挫折的现状。 感谢和庆祝教师的成绩对于保持长期积极性和从事工作至关重要。

感恩可以被定义为 内心的态度最好理解为怨恨或抱怨的反面。 温和地问候老师,面带微笑,上课后帮忙收拾等小动作,对教师及其工作满意度有着强大的积极影响。

重要的, 研究 当对他人表示感谢时,双方都有互惠互利。 两人的经历都加强了关系。 在学校里,这可以改善学生与教师的关系,增加学习环境的积极性,增加学生的参与度。 这些都是提高学生成绩和减少教师流失的潜在重要因素。

谈话如果我们期待教师的良好工作,那么他们必须得到相应的支持,价值和赞赏,以确保他们像布鲁斯一样能够享有长期和成功的职业。 我们建议教师在感受到自己的重视,并意识到学生,员工和家长的感激之情时,更愿意留在这个行业。

关于作者

Vaughan Cruickshank,课程协调员 - 健康和体育教育,数学/科学,教育学院, 塔斯马尼亚大学 艺术教育讲师艾比·麦克唐纳(Abbey MacDonald) 塔斯马尼亚大学

这篇文章最初发表于 谈话。 阅读 原创文章.

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