今天的老师和学生从文斯·伦巴第教练那里获得的3课

今天的老师和学生从文斯·伦巴第教练那里获得的3课 绿湾包装工队的教练文斯·伦巴第(Vince Lombardi)在1968年在超级碗II中击败奥克兰突袭者队后被带离球场。 美联社照片

21月50日是上一场文斯·伦巴第执教的足球比赛1960周年。 隆巴迪(Lombardi)最初被视为XNUMX年代绿湾包装工队(Green Bay Packers)的舵手和超级碗奖杯(Super Bowl Trophy)的同名人物,被评为世界上最大的包装工之一 十佳教练 在美国体育史上。

像许多伟大的人物一样,伦巴第也认为教练是一种教学形式。 作为一个 教育家 在伦巴底(Lombardi)上多次发言的人,我发现他的方法为当今的教师,学生和任何关心卓越教育的人们提供了至关重要的见解。

教育和早期职业

自从伦巴底(Lombardi)死于将近50年前,他对许多人来说可能并不熟悉。 天生的 在布鲁克林向虔诚的天主教意大利移民父母致敬,他原本打算成为一名牧师,但后来以足球奖学金的形式就读于福特汉姆大学。 尽管只有5'8“和180磅,但伦巴第还是成为了球队进攻线的“七块花岗岩”之一。

1937年以优异的成绩毕业后,Lombardi执教高中足球,并教授拉丁文和科学。 随后,他进入福特汉姆(Fordham),西点(West Point)和纽约巨人队(New York Giants)担任助理教练职位。

1959年,他成为包装工队(Packers)的总教练,这支挣扎的球队在上个赛季只赢了一场比赛。 随着伦巴第的掌舵,车队的命运立即发生了变化,因为他们发布了一份 7-5条记录 伦巴第赢了 年度最佳教练 荣誉。 他的球队继续赢得了五个NFL冠军,包括前两个超级碗。

华盛顿红皮队然后聘请了伦巴第担任总教练,但1969赛季的最后一场比赛却是他的最后一场比赛。 他被诊断出患有结肠癌, 死亡 1970年。尽管他已经离开了很长一段时间,但他的三个核心教育原则仍在继续引起共鸣。

1.把基本原则放在首位

伦巴第大区 基本面 第一。 每年在训练营中,他都会从头开始,举起一个球,对团队说:“先生们,这是足球。”伦巴第知道获胜的意愿还不够。 为了达到最佳状态,他的球员需要知道他们已经为赢得胜利做好了充分的准备。


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专注于基础意味着重复。 尽管他的一些球员是比赛中最出色的球员,但他回顾了盖帽和铲球的基本技术,并坚持进行严格的训练和训练。

这同样适用于他的球员角色。 伦巴第依靠重复灌输每个球员 美德 他表示,“努力,牺牲,毅力,竞争动力,无私和尊重权威。”这些都是卓越的基础。

对于今天的教师和学生来说,这样的基本原理同样重要。 当时 标准化测试 似乎 在教育领域,诸如创造力,口头和书面表达以及协作等能力趋于 被忽视的 –比以往任何时候都重要。

选择多项选择测试中的“最佳答案”与制定创意提案,为其提供令人信服的理由以及将人们聚在一起追求共同的目标之间存在很大的区别。

2.专注于努力

伦巴第经常 就像说:“胜利不是一切,而是唯一。”无论伦巴第是否真正表达了这种观点,这都不是“不惜一切代价取胜”的心态。 与一些著名的竞争对手不同,伦巴底大区的绿湾包装工队从来都不是一个“肮脏”的团队,它会竭尽所能。

作为伦巴第 公布 在与包装工队的第一次会面中,

先生们,我们将不懈地追求完美,因为我们深知,我们不会抓住完美,因为没有什么是完美的。 但是我们将不懈地追逐它,因为在此过程中我们将捕捉卓越。 我对成为一个好人不感兴趣。

最近涉及测试的丑闻 作弊 由老师和 受贿 父母的强烈暗示提醒人们,对胜利的迷恋会使教育的真正目标黯然失色。

3.练习爱

根据传记作者 大卫·马拉尼斯(David Maraniss),伦巴底(Lombardi)曾给他的团队鼓舞人心的一句话,始于一个意想不到的问题:“爱是什么意思?”

正如随后在场的一名团队成员所解释的那样:“教练不希望我们互相挑剔。 相反,他希望我们思考,“我该怎么做才能使队友更轻松地帮助我们赢得比赛?”。问题不是,“我看起来如何更好?”而是“我能为团队做出什么贡献?闪耀?”

几年后,当被问及他的团队卓越表现的来源时,伦巴第 回答:

团队合作是Green Bay Packers的全部宗旨。 他们不是为了个人荣耀而这样做。 他们之所以这样做,是因为他们彼此相爱。

我们有许多基础可以吸引当代教师和学生做得更好。 一种是担心失败带来的负面后果。 另一个是赢得认可和奖励的愿望。

但是,也许最深刻和最持久的吸引力是爱–一种改变他人生活并乐于看到自己蓬勃发展的愿望。 无论是在运动还是生活中,当教育是由 渴望贡献,伟大成为可能。

一位伟大的老师

伦巴第获得了许多荣誉。 除了赢得美国体育史上最伟大的教练之一的广泛赞誉之外,伦巴第还获得了另一个奖项,这可能对他来说意义更大。

1967年,伦巴第的挚爱母校福特汉姆(Fordham)授予他最高荣誉,即 徽章勋章正如成为伦巴第的教练生活所证明的那样,生活中没有比帮助人类充分发挥潜能更大的目标。

关于作者

理查德·格曼(Richard Gunderman),大学医学,文科和慈善事业教授, 美国印第安纳大学

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

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