为什么体育教育与任何其他学科一样重要

为什么体育教育与任何其他学科一样重要
身体活动对健康至关重要,但学校的体育教育可能会导致儿童终身不运动。
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体育教育(PE)通常被视为课程中的边缘学科。 许多中学积极缩短体育课时间,为被认为更“严肃”或“重要”的科目让路。

青年体育信托基金会的研究 表明38%的英语中学已经缩短了14-到16岁的时间表。 其中一个主要原因是 增加了产生考试成绩的压力。 学生通常在体育课上花费的大部分时间都花在接受除PE之外的主题上的额外辅导上。

尽管有这些削减,但PE仍然因其潜力而受到支持 促进健康 并鼓励终身体育活动。 这是一个重要的问题,因为超过30%的六年级学生被归类为“超重”或“肥胖”,根据 最新的政府数字.

PE也因其对改善的贡献而受到称赞 心理健康,为了帮助培养 社会和道德发展 - 以及支持 认知和学业表现.

体育协会 坚持认为高质量的体育教育可以促进学生的身体,道德,社会,情感,文化和智力发展。 但是 PE的目标很多 - 如健康促进,技能发展以及对社会和道德问题的关注 - 已经产生了 对这个问题的困惑 并且在实践中几乎没有做进一步的教育经验。 事实上,有人认为PE提供更多 娱乐比教育.

不够智慧

浪费时间和一点娱乐,或对孩子的教育和发展至关重要 - 这是什么?

部分问题似乎是,PE通常被视为学生积极参与和享受自己的机会。 或者在某些情况下,作为一种缓解压力的形式,并作为传统学习的突破。


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显然,这些领域对学生的总体幸福感很有价值,并且有越来越多的证据表明身体活动 有可能更广泛地支持学习。 但是PE的作用不仅仅是支持和支持学生在其他科目中的学习。 相反,它应该在主题内提供有意义的学习体验。

学校体育课可以塑造未来几代年轻人的健康和福祉。
学校体育课可以塑造未来几代年轻人的健康和福祉。
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与所有其他科目相比,PE似乎缺乏的是一个平台,学生的学习可以通过这个平台进行清晰和严谨的沟通和证明。 虽然体育教育经常被边缘化以便为更有价值或学术性的课程让路,但似乎PE本身的知识和学术价值在很大程度上被忽视了。

PE的潜力

体育,运动和体育文化都提供了一个独特的平台,可以探索众多的整体学习机会。 例如,体育运动中的伦理或道德争议可以为教师提供一系列的教育刺激,用于辩论,推理和批判性思维。

体育专着 这是我们最近开展的一个项目,它邀请学习者进行合作,分享他们对体育的看法和经验以及对体育的意义。 该项目包括小学和中学学生,以及本科生和研究生,他们都得到了老师和讲师的支持。

作为该项目的一部分,不仅学生在学校颁奖晚会上的书面贡献得到认可,而且与传统的体育教育不同,他们的工作留下了学习证据和知识参与的痕迹 - 学校认可和庆祝。 体育与课程中的其他科目有效地并肩作为一项宝贵的教育活动,并提供书面证据支持这一说法。 这些学生现在有出版物,用于教中央兰开夏大学的本科学生。

未来的健康

中学体育课时间的螺旋式下降是令人担忧的一个主要原因,而且PE似乎迫切需要进行大修。 但是,虽然体育的未来可能不确定,但体育课程中的跨课程联系和综合学习肯定有很多机会。

体育教师需要超越体育馆或学校运动场的范围。
体育教师需要超越体育馆或学校运动场的范围。
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例如,最近的一个项目探讨了它们之间的联系 循环 更广泛的概念学习。 同样,最近的另一项研究简单地通过研究所有课程领域的学习的物理方面 搭帐篷.

作为更广泛的学术课程的一部分,PE可以扮演的角色似乎最多被低估,最糟糕的是,完全被忽视。 像这里提出的活动有助于扩大体育教育的潜力,鼓励更多的学生参与这一课程,并加强体育的地位作为一种独特而有价值的教育追求。 机会在那里,但PE必须准备好抓住它们,并让学生写下他们的体育激情,以反映他们所说的学习内容。谈话

作者简介

Andrew Sprake,体育教练, 中央兰开夏大学 和Clive Palmer,体育与运动研究高级讲师, 中央兰开夏大学

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

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