怎样才能让一个村庄在学校里养活饥饿的孩子

怎样才能让一个村庄在学校里养活饥饿的孩子 为学生组装食物背包,带回家在密歇根州弗林特市。 凯瑟琳佩顿/东密歇根食品银行, 创用CC BY-SA

一个在6中 美国儿童面临饥饿和饥饿 3 4出来的 老师们定期在教室里看到饥肠辘辘的孩子。 作为回应, 学校伙食 弥补联邦粮食援助的很大一部分。

在此 全国学校午餐计划 是第二大联邦粮食援助计划,服务 30.4万元 儿童。 它得到了补充 学校早餐计划中, 课后小吃服务 以及 夏季食品服务计划。 虽然这些程序是必不可少的,但它们还不够。

在当地范围内,粮食银行等组织帮助粮食不安全的儿童和家庭,但他们在学校内的工作通常是有限的。 在我的角色中 研究员 在学校和作为一个 食物银行 董事会成员,我经常看到学校和社区之间更多合作的机会,以帮助填补家庭面临经济困难的孩子的空白。

当地的努力是有限的

在一些社区,食品银行和K-12学校已经作为合作伙伴共同合作。

这种情况的一种方式是通过 背包程序 为周末的学生提供容易准备的食物,如盒装通心粉,奶酪和罐头豆。 背包程序,例如那些 东北密歇根州 阿灵顿,弗吉尼亚州,是高度本地化的。

这些举措通常是因为某人,例如我在一项研究中与之合作的高中老师, 梅丽莎沃什伯恩,看到需要并向当地粮食银行寻求支持。 Washburn是密歇根州兰辛市一所公立高中的一名健康教师,他与附近的一家食品银行合作开展了一项背包计划,该计划提供了货架稳定的物品。 为了提高包装中的食物质量,Washburn获得了当地非营利组织和学校校友会的赠款,包括当地采购的水果和蔬菜。

位于学校的食品茶水间 是饥饿学生及其家人的另一个支持来源。 这些努力通常还取决于一个或少数专注的人,他们看到需要并积累志愿者来完成任务。


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当地的努力很重要,应该是常态而不是例外。 以学校为基础的食品储藏室 和周末 背包程序 应该是所有公立学校的常规功能。

带进村里

虽然学校食品储藏室和背包计划很重要,但我们需要欢迎更多的想法来为学校的儿童提供食物。 因为公共教育的资金有限 老师过度扩张,村庄需要帮助支持这些努力。

编组社区有无数的模式可以为学生提供食物。 服务组织,信仰团体和当地俱乐部可以帮助您。 特别是食品银行在促进学校与这些群体之间的联系方面处于优势地位。 例如,俄勒冈州章克申市的一个教堂网络与食品银行合作,为当地学校的背包项目提供花生酱等物品。

企业与非营利组织之间的伙伴关系,例如 谷物青年计划 在俄勒冈州莱恩县,是另一种模式。 该计划将三家当地企业与食品银行联合起来,为学生或学校课程的18岁月提供免费的优质格兰诺拉麦片。

青年谷物计划向学校的俄勒冈州儿童免费赠送格兰诺拉麦片。

另一项重要举措是游说更好的联邦或州立学校粮食援助。 在俄勒冈州,非营利组织,食品银行和其他组织已经形成了 无饥饿学校联盟 鼓励州议员将俄勒冈州作为第一个提供普遍免费学校膳食的州。

食物也可以为学校内外的社区建设提供通道。 例如,我们的食物银行营养教育者在当地一所小学教授家庭烹饪课程。 由食物银行和合作伙伴提供食物的学校社区免费晚餐或周末餐是另一种可能性。

学校是粮食援助可以对脆弱的社会成员产生重大影响的地方。 社区组织,企业和食品援助机构都可以在这方面发挥作用。谈话

关于作者

Sarah Riggs Stapleton,教育学院教育研究助理教授, 俄勒冈大学

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

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