恶劣的天气会影响学生在学校的表现吗?

恶劣的天气会影响学生在学校的表现吗?

所有学校都在 昆士兰州东南部,还有很多 北新南威尔士州,已经被热带气旋黛比关闭,该地区本周袭击该地区造成大规模破坏。 谈话

极端和不可预测的增加 天气事件 在澳大利亚继续发生,这往往扰乱学生上学。

在2015七月份,40学校在新南威尔士州的蓝山和南部高地被关闭 暴风雪.

2016六月份,12学校周末在新南威尔士州关闭 风暴.

停电 由于南澳的恶劣天气,九月份2016迫使学校关闭。

森林大火 横跨西澳大利亚南部的十一月2016导致了几所学校关闭。

在塔斯马尼亚,学校甚至不得不关闭 大风和强降雨.


从InnerSelf获取最新信息


尽管有这些例子,关于在澳大利亚学校发生的计划外关闭数量的统计信息很少。

那么学生是否因学校关闭而失学?

很明显,但要获得 最多的是教育,学生应该每天上学。 在极端情况下,学生是否总是有这个选择。

然而, 研究表明, (如在极端天气下)的授权缺勤对于学生而言比没有授权的缺席(没有解释或推理)更少。

这是因为未经授权的缺席倾向于反映学生脱离的模式和行为,也可能反映了家长对教育的负面态度。

对学生教育表现的影响程度,与学生缺课的时间长短以及这种情况的发生频率有关。

定期缺课是个问题

研究显示 定期缺课会对计算能力,阅读和写作表现造成负面影响。

错过超过一学年10%上课时间或每学期10天数的学生均为 风险 学业成绩较差。

在新南威尔士州,2013的公立学校学生的平均失学率大约是 7%,这表明额外的休息日可能会使学生面临教育风险。

对计划外关闭的影响研究甚少

在2014之前,国际上没有多少证据表明其频率,原因和特点 意外的学校关闭尽管极端天气事件对学生和学校社区的影响。

调查学校关闭的研究主要基于预防传染性 疾病 如流感。

US 从2011到2013,据透露,几乎有21,000计划外学校关闭 - 16,000由于极端天气(这对27百万学生造成影响)。

报告 表明,与其他学校不需要关闭的年份相比,在学校必须制定无计划的关闭降雪的地区,美国的全州评估结果往往较低。

潮湿的天气

即使天气不足以引起关闭,它仍然可以扰乱学校的一天。

潮湿的天气,特别是意味着学生是 不太可能参与 or 享受,体育和休闲时间活动,例如。

如果这样的天气定期发生,学校学生难以进行全民健身活动 方针,旨在确保孩子们保持足够的活跃。

因此,学校必须迎合这些情况,并提供宽敞,设备齐全的室内学校 剩余名额 确保孩子们仍然可以参加体育课和休息时间活动。

潮湿的天气也可能是有压力的 教师 在小学里,当他们在湿滑的表面上玩耍的时候,必须保证孩子的安全。

在家学习呢?

类似于农村/远程教学的在线学习平台 程式 在澳大利亚,有在线学校学习 程式 在美国,学生在学校关闭期间在家学习。

在此期间,教师可以与学生和家长交流,并向他们提供更新 设置学生的工作 做。

关于作者

Brendon Hyndman,健康与体育学术, 南十字星大学

这篇文章最初发表于 谈话。 阅读 原创文章.

相关书籍

{amazonWS:searchindex =丛书;关键字= 161628384X;的maxResults = 3}

enafarZH-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

按照InnerSelf

Facebook的图标Twitter的图标RSS图标

通过电子邮件获取最新的

{emailcloak = OFF}

阅读量最高的

大脑如何调和数十亿个神经信号?
大脑如何调和数十亿个神经信号?
by 萨尔瓦多·多梅尼克·莫格拉
有上瘾的性格吗?
有上瘾的性格吗?
by 斯蒂芬·布莱特
将猫放在室内时,如何确保宠物快乐
将猫放在室内时,如何确保宠物快乐
by 马克·法恩沃斯(Mark Farnworth)和劳伦·芬卡(Lauren Finka)
零工经济中的工人为何感到孤独和无能为力
零工经济中的工人为何感到孤独和无能为力
by 保罗·格拉文(Paul Glavin)等
押韵和文字游戏的乐趣可帮助儿童学习阅读
押韵和文字游戏的乐趣可帮助儿童学习阅读
by Aviva Segal和Sandra Martin-Chang
为什么圣诞树购物比以往任何时候都难
为什么圣诞树购物比以往任何时候都难
by 詹姆斯·罗伯特·法默