亚洲人擅长数学吗? 为什么将种族主义打扮成一种赞美并没有加起来

亚洲人擅长数学吗? 为什么将种族主义打扮成一种赞美并没有加起来 与计算器进行比较会很有趣吗? 福克斯电视动画

在美国,“亚洲人擅长数学”的说法很普遍。 年幼的孩子是 察觉 它的。 大学生的学习成绩可以 影响 通过它。 和亚裔美国人 总统候选人 安德鲁·杨(Andrew Yang)以其数学才能成为竞选活动的特色。

从表面上看,“亚洲人擅长数学”的叙事听起来很赞美。 毕竟,说某人擅长某事有什么错? 但是正如我在 最近的一篇文章,有两个问题。 首先,叙述是错误的。 其次,这是种族主义。

我是 STEM的资深老师和研究员 教育。 调研 告诉我们,种族主义是学生在这些学科中课堂学习的一部分。

如果我们不了解种族主义是如何工作的,即使在所谓的“中立”领域(例如STEM)中,我们也可能无意识地回收了种族主义思想。

揭穿神话

与许多种族定型观念一样,人们真正地好奇“亚洲人擅长数学”的叙述是否正确。 有 视频 在YouTube上有几百万次观看,问了这个问题。

考试成绩不能证明故事内容吗? 实际上,他们没有。 上 国际考试,的确是亚洲国家/地区在数学上表现最好。 但是其他亚洲国家也确实排在第38、46、59和63位。 有趣的是,那些表现最好的人也在阅读方面处于领先地位-但没有任何叙述说“亚洲人擅长文学”。

在国内,情况是一样的。 调研 在美国不同的亚洲种族中,数学表现存在很大差异。如果所有亚洲人天生就有数学天赋,我们就不会看到这种差异。


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更好的解释与教育政策和联邦移民法有关。 那些国家 投资 在师范教育和高质量课程方面在国际考试中表现更好。 在美国, 1965年《移民和国籍法》 优先考虑来自亚洲的STEM专业人员。 这项政策影响了我自己的父母,他们根据该法律可以移民到美国,并不是因为南亚人民天生就是好医生。

从“蒙古人”到“模范少数民族”

因此,如果这不是真的,我们为什么要说呢?

如今,亚洲人通常被视为“模范少数族裔”-勤奋,有学识的人才和在专业上取得成功的人,但事实并非总是如此。

在18世纪,亚洲人被归类为“人种”,这是一个基于种族的伪科学的种族主义术语。 颅骨测量。 尽管“高加索人”(白人)被认为是具有卓越智力的完整人类,但所有有色人种都被认为是未成熟的。

从19世纪末开始,亚洲人的新形象诞生了: 国家威胁。 中国移民被视为对美国白人工人的经济威胁,而日本在第二次世界大战期间成为军事威胁。

即使在今天,美国的亚洲人仍在经历种族主义。 实际上,“模范少数派”构想一直是 亚洲人反对所谓的“非模范”团体,换句话说,就是非亚裔的有色人种。

含义是:如果亚洲人可以做到,为什么不呢?

亚洲人擅长数学吗? 为什么将种族主义打扮成一种赞美并没有加起来 22年2019月XNUMX日星期五,在南卡罗来纳州,安德鲁·杨的支持者戴着帽子,上面戴着竞选活动的``数学''口号。 美联社照片/梅格·金纳德

人,不是机器人

尽管“亚洲人擅长数学”的叙述是错误的,但它仍然对人们的生活产生了实际影响。 就像“模范少数民族”神话一样 错误地定位非亚洲色彩 由于数学上的劣势。 它也可能是 压力 对于亚洲学生。 但是“亚洲人擅长数学”叙事的真正影响更加深远。

以长期运行的成人动画片“家庭男”的一集中的场景为例。

主角彼得正在回忆着参加数学考试。 当镜头对准其他学生时,每个人都从口袋里掏出一个计算器。 彼得拔出一个有亚洲特色的男孩,用铅笔刺他,说:“算算!”

乍一看似乎很有趣,但潜在的信息很明确:亚洲人不被视为人类;人类不被视为人类。 他们是计算机。 亚洲人实际上是客观的,被视为能够以“正常”人无法做到的速度和规模来做事。 换句话说,它们是非人性化的。

计算器只能执行程序任务,而不能执行创造力。 对于亚洲人来说,这意味着尽管他们可以在STEM技术科目上取得成功,但人文和创意艺术却不适合他们。

正在进行的部分工作与社会如何理解“擅长数学”有关。数学被广泛认为是最难学习的学科之一。 那些能够做到的人通常被视为“书呆子”。有关数学家的电影如 “美丽的心灵” “模仿游戏” 通常将他们描述为反社会的。 数学家可能被认为是杰出的,但他们并不被视为“正常的”。

通常,我们从智力缺陷的角度考虑非人性化。 例如,在21世纪的美国人仍然 关联 非裔美国人猿 种族主义者。 亚洲人正在发生的事情是不同的,但仍然有害。 他们成为超智能机器人。

抵制叙事

我们所有人都可以在抵制这种错误的叙述中发挥作用。

老师可以通过监控他们为亚洲学生提供的学习机会来提供帮助。 他们会像计算器一样对待他们-只给他们死记硬背的程序任务吗?还是亚洲学生能够在课堂上展示自己的创造力并提出想法? 为了帮助教师追踪偏见,我的研究团队开发了一个免费的网络应用程序,名为 TEAM.

大多数人很容易认识到明显的种族主义行为和语言。 但是我认为,我们还需要学习如何以更微妙的形式发现种族主义。 下次您听到有人说“亚洲人擅长数学”时,不要把它当作玩笑,而要把它当作种族主义。

关于作者

Niral Shah,学习科学与人类发展助理教授, 华盛顿大学

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

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