Wny无所畏惧的孩子可能会发展出更多的残酷性格

Wny无所畏惧的孩子可能会发展出更多的残酷性格

两项新论文可能会提供对一组被称为无情-性情特质的行为的新见解。

研究人员发现,表现出较少的恐惧和对社交联系的渴望,并较少参与模仿行为(称为任意模仿)的幼儿发展出更多的call性情绪低落(CU)特质,这些特质后来导致反社会行为。

众所周知,反社会或攻击行为与无情感(CU)特征之间的联系(以缺乏同情心,内和对他人情绪的敏感性降低为特征)。 先前的研究表明,具有这些特征的儿童更有可能发展出严重的,持续的反社会行为,通常通过暴力和敌对行动表现出来。

从实践上讲,这意味着一个孩子“没有同情心,不关心违反规则,当被告知'如果您做X,这件坏事会发生,'就不会改变行为。”丽贝卡·沃勒(Rebecca Waller),宾夕法尼亚大学心理学系助理教授,伊甸园实验室主任。 “他们也更有可能 侵略性 得到他们想要的东西,因为他们不害怕后果。”

人们很少了解引起CU特征,对有效干预措施的制定和实施具有重要意义的知识的机制和过程。 沃勒(Waller)和瓦格纳(Wagner)研究了两个思想:第一个思想集中在恐惧和社会归属感上,也称为隶属关系。 第二个与模仿有关。

恐惧,社交奖励和冷酷无情的特质

为了检验他们的第一个理论,研究人员使用了波士顿大学双子计划的数据。 在两个两小时的实验室访问中,三岁时又是五岁时,孩子们玩弄了几种情况,例如从实际上装有毛绒蛇的罐子中给父母“糖果”,冒出气泡,或将不同颜色的珠子分离成堆。

对儿童行为的分析表明,恐惧程度较低的孩子较少关心 社会关系 第一次来访者更有可能在第二次来访时发展出冷酷无情的特质。


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沃勒说:“无所畏惧并不是唯一的因素。” “这些孩子在同等程度上也没有从与他人建立积极的社会联系中获得内在的动力和回报。”

研究人员还发现,苛刻的养育子女(包括大喊大叫和打屁股等策略)加剧了无畏感,并加强了与后来的CU特征之间的联系。

“父母有一套工具,”波士顿大学助理教授,生物行为与社会情感发展实验室主任尼古拉斯·瓦格纳(Nicholas Wagner)说。 “如果孩子无所畏惧,包括可能受到惩罚,那么严厉的父母教养会加剧风险的可能性增加。 这符合临床医生已经理解的模型。 一个巴掌拍不响; 孩子们带到餐桌上的东西与他们在环境中所经历的东西融为一体。”

这些发现出现在 心理医学.

模仿与联系

该研究 儿童心理与精神病学杂志研究人员与另一对两岁和三岁的双胞胎研究参与者进行了比较,比较了器乐模仿和随意模仿。 前者是指复制起到某种作用的行为,通常是为了学习技能而做的。 后者意味着除了表现出对社交关系的渴望之外,无目的地跟随他人的行为。

瓦格纳说:“任意模仿的目的是建立联系,向别人表明你在他们的团队中,你接受他们的方式,可以并且将做他们正在做的事情。”

为此,该团队建立了两个实验。 首先,孩子们不得不从一个难以打开的笼子里解救一只毛绒小鸟。 一位成年人向他们展示了如何在不需要的声音中穿插必要的指令,例如“看,这是一个小鸟!”。在第二项任务中,孩子们不得不用一根棍子释放一根粘在一根透明管中间的饼干。 同样,一个成年人为步骤建模,混合了基本方向和任意方向。

在这两种情况下,研究人员都观察并编码了孩子们重复的行为以及他们忽略的行为。

他们发现,两岁以下儿童总体上不太随意地模仿,换句话说,就是那些忽略了更多不必要行为的人,以后更有可能发展CU特质。

瓦格纳说:“这向我们表明,这些孩子与其他孩子或成年人建立联系的动力较弱。” “对于乐器模仿,情况并非如此。”

沃勒进一步走了一步。 她补充说:“这并不是说他们没有能力看到和观看某人在做某事。” “他们根本不做社交束缚的事情,那之后的滑稽,古怪的行为会创造一个美好的社交时刻。”

父母可以做什么?

尽管这些发现提供了一些重要的线索,说明为什么冷酷无情的性格特征会导致反社会行为,但研究人员还是想弄清楚自己是在关注整体模式,而不是一次性的情况。

“我们不想吓到父母,”沃勒说。 “这就像您一次注意到这些行为就麻烦一样。 这是总体维度的一部分。”

他们建议,父母可以通过人为地创造情况来积极地支持社会和情感发展的这些方面,例如发生任意模仿的情况。

沃勒说:“鼓励孩子发出你做的愚蠢的声音或动作,然后嘲笑它。” “与自然发生的情况相比,您更明确地描述了这种情况,但是孩子们仍然得到积极的支持,这可能会成为纽带。”

关于无畏和社会归属感,瓦格纳(Wagner)建议从苛刻转向温暖。

他说:“改变孩子们的经历,这是我们可以进行干预的地方。”

原始研究

关于研究的作者

丽贝卡·沃勒(Rebecca Waller)是宾夕法尼亚大学心理学系的助理教授,也是伊甸园实验室(EDEN Lab)的负责人。

尼古拉斯·瓦格纳(Nicholas Wagner)是波士顿大学的助理教授,也是生物行为和社会情感发展实验室的负责人。

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