为什么问题(无论好坏)都很重要
孩子们可以问最好的问题。
通过Getty Images制作的Yellow Dog Productions / DigitalVision

孩子们 天生好奇宽容。 许多人经常问问题。 在某些时候,其中大多数– 我们大部分人停下来.

为什么会出现这种情况呢?

经过几年的生活,这似乎并没有使世界变得完全有意义。 有 社会压力 停止。 要成功,要成为 被公认为聪明,孩子通常会感到压力,要停止提问并开始提供答案。 什么是2 + 2? 您如何拼写“猫”? 什么时候大手牌在11上而小手牌在5上呢?

但是没有人应该停止提出问题。 我这样说的是 工作是 问他们,并帮助大学生和青少年发展技能,以 深刻地问问题.

我认为,对任何关心自己或他人的人来说,提问都是至关重要的。


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询问威胁

2020年夏天,在TikTok上,一个年轻女子叫 格蕾丝·坎宁安 想着代数的起源,以及化妆时数学是否“真实”。 该视频在被删除后的一条推文中带有标题“有史以来最笨的视频ive”的标题,因此迅速传播开来。

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格蕾丝·坎宁安(Gracie Cunningham)有关数学的问题大为流行。

格雷西的沉思被嘲弄了-直到没有。 在许多看到此推文的人嘲笑之后,包括专业数学家,科学家和哲学家在内的其他人来到了Gracie的防线。 然后,根据数学家,科学家和哲学家的权威,更多的人为格雷西辩护。 因为即使是他们,贤才, 知道答案 对她的问题。

我认为这一集值得探讨有关问题的内容以及容忍询问的重要性。

鉴于该推文引起的评论,格雷西的问题最初对许多听到它们的人来说很愚蠢。 这样的嘲弄-甚至仅仅是被嘲笑的威胁-极大地威慑了提出问题和进行更广泛的询问。

为了回应批评者,格雷西令人钦佩地再次尝试质疑数学。

她似乎是一个容易的目标。 她的问题针对的是人们普遍认为毫无疑问的东西:即基本数学。 为格雷西辩护的人中,很少有人以她的问题是真诚的或表现出真正的好奇心或有见识的理由这样做的。

这些问题被认为是好的问题,主要原因似乎是人们注意到他们没有简单的答案。

问题的好与坏

但是,如果您问对的人,很多很好的问题都可以轻松回答。 通常,好奇心是一个很好的问题,为了更好地理解世界上的某些事物(包括自己),人们提出了这个问题。 从这个角度看,格雷西的问题一直都是好问题。

那么所有问题都很好吗?

不。尽管有陈词滥调,但是还有很多不好的问题。 在别人谈话时问的一个问题通常不是一个好问题(尽管如果附近有人晕倒,问“在这儿有医生吗?”可能会很好)。 也不会一遍又一遍地问同样的问题,例如“我们到了吗?” 或“现在几点了?” 我说这是作为两个小孩的父亲,他们倾向于提出问题,而答案显然不是目标。

尽管如此,也许由于上下文或它们的推动力,这些问题并不是很好。 也许好奇心所问的每个问题都是一个好问题?

也不是。

考虑是否合适的问题:“你为什么看起来像这样?” “你为什么这么容易哭?” “你是在谷仓里长大的吗?” “你是做什么的?” –查询某人的种族,种族或性别时。 “你性活跃吗?”

并非世界上的所有方面都可供所有人查询。 并且一些查询可能是有害的。

哲学作为批判性思维

简而言之,有好是坏。

那些富有成果的人需要分辨出差异,这不仅是为了他们自己的教育,而且是为了所有人的利益。

毫无疑问地提出(好的)问题的可能性很大。 这样做对于批判性思考至关重要,这对解决大小问题至关重要。 一个普遍的误解是,哲学是一个主题,一堆有争议的真理,或者是(大多数)死去的(大多数)白人的观点。

哲学实际上是一种活动批判性思维 –挑战既看似明显又神秘的事物。

提问不仅针对孩子,学生或哲学家。 每个人都需要批判性地询问,并容忍他人的明显无知。 因此,当您听到一个让您觉得很荒谬的问题时,请不要立即以为是。 相反,尝试通过提供隐性假设来想象一个上下文,这将使该问题对于提出该问题的人而言具有意义,甚至是紧迫性。

做到这一点的能力是无价的。 它要求采取不同的观点,使之流利,并且对于批判性思考至关重要。 它还可以提高宽容度。

查询的重要性

我们所有人共享的世界都受到未经审查的前提的支撑。 如果人们可以对世界保持现状,这可能会很好。 然而,最少的反思可能会促使任何人想做得更好。

如果一个社区中的一个或任何一个社区要做得更好,他们必须能够自由,天真地询问。 他们必须能够将问题作为问题而不是断言来聆听,并且能够宽容甚至慈善地做出反应。

如果有人听不到一个问题–“您想如何开始代数的概念?” 或“为什么选择不戴口罩?” 或“您为什么要投票给似乎很少尊重法治的人?” 或“为什么警察要对一个没有武装的人开枪七次?” –邀请他人检查某些令人困惑的东西,并且只能将其视为对抗或鄙视的机会,这会给每个人带来痛苦。

如果有分歧但没有问题,则只能有分歧。 看来棘手的问题将是。谈话

关于作者

哲学副教授Marcello Fiocco, 美国加州大学欧文分校

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

打破

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