限制儿童的屏幕时间仍然是有效的育儿

限制儿童的屏幕时间仍然是有效的育儿

这个月, 美国儿科学会 (AAP)宣布了一个令人失望的决定。

十六年后,他们正式发表 建议 阻止任何形式的屏幕时间在两岁之前 - 和14年后 建议 限制屏幕时间为年龄较大的儿童每天不超过两小时 - 他们现在 重申这些建议,称他们“过时”。

根据 AAP附属的医生 谁参加了学院的成长数字媒体研究研讨会(一个研讨会组织讨论研究数据,并建议给家长实用的建议),每小时两小时的上限并不反映媒体儿童实际消费的多少。

因此,他们认为,建议需要改变。

当然,孩子做花了很多时间与 屏幕媒体。 而且很多人每天会花费两个多小时。

然而,今天的媒体现实 - 以及随之而来的屏幕泛滥 - 并没有改变数十年的研究,指出过多的屏幕时间的有害影响。

科学说

AAP最初的指导方针是基于大量的研究显示大屏幕暴露的负面影响。


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例如,增加接触 媒体暴力 与儿童更激进的行为和对暴力的敏感反应联系在一起。 同时,增加接触 性内容 被证明会导致青少年更危险的行为。 暴露在酒精,烟草和非法药物的魅力化描绘与之相联系 早期的实验 与这些物质。

目前的研究仍然支持早期的相关研究结果 媒体暴力, 性内容 物质使用.

因此,它是令人费解听到AAP代表说,因为“公众需要知道他们的政策必须更新 学院的建议 是科学驱动的,不是仅仅基于预防原则。“

原来的指导方针 科学驱动的。 而今天的科学 仍然支持 这些准则。

没有替代的社交互动

除了暴露于暴力或暴力内容之外,花费在各种媒体技术上的时间往往取代了更加积极和互动的努力。

神经科学研究 表明,婴幼儿需要与人们进行大量的直接交流,以促进健康的大脑发育和适当的认知,社交和情感技能。 大多数屏幕媒体的二维非互动平台根本无法充当这一重要发展功能的替身。

此外,教育视频,如婴儿爱因斯坦视频,和广大的营销大量 “教育”应用程序 导致家长相信这些产品对他们的孩子有益 - 他们可以帮助他们认知,社会和学术。

但研究表明,这些产品的教育效益是 可疑的, 最好。

自从最初的指导方针发布以来,有一件事情没有改变:年龄较大的孩子仍然无意中在电视和电子游戏中暴露了大量不适当的内容。 事实上,电视剧,电影和电子游戏中的暴力内容只有一个 增加 在过去的几十年

现在,Instagram和Snapchat等网站和社交媒体应用程序可以添加到组合中。

当孩子无法监督使用媒体技术时,暴露于不适当的内容尤其可能发生。 (很多孩子都这样做 研究 由微软发现,94%的父母允许他们的孩子无监督地访问某种形式的媒体。)仅这一点就应该提出建议减少屏幕时间的指导方针,尤其是无监督的屏幕时间。

不幸的是,许多家长会把电视和其他媒体当作“保姆” 没有规则 或者,如果他们这样做,根本不强制执行。

养代媒体素养童装

就这样说,原来主要针对电视和电影的指导方针确实需要一些更新。

当今的儿童和青少年定期与更多的技术(平板电脑,iPad和智能手机)进行互动。

此外,社交媒体网络,在线多人视频游戏以及YouTube等视频分享网站的扩张,也创造了更多曝光机会。 AAP等专业组织的指导方针当然需要反映这些现实情况。

但是,如果某些事物在我们的日常生活中变得越来越普遍或无处不在,那并不意味着我们应该简单地接受它或淡化它的影响。

想想发短信和驾驶。 如果同样的逻辑被应用到由司机的广泛使用手机的,实践 - 危及司机和行人 - 永远不会气馁或取缔。

同样,儿童增加了媒体的使用不应该使我们放弃推荐的时限。 赞成一般建议放弃特定时间限制(与AAP使用类似模糊的建议“设置限制“)可能发出错误的信息:我们应该不再为担心媒体曝光。

此外,许多家长可能不知道什么是合理的限制。 具体的时间限制至少会提醒家长,即使他们并不总是遵循所建议的指导方针,他们应该小心暴露的数量。

随着屏幕媒体选择的增加,无监督的访问和越来越复杂的技术形式,重要的也是重点 媒介素养,这是批判性地评估媒体信息和认识媒体如何影响我们的能力。

AAP有机会教育家长如何更好地调解孩子的接触,并教导他们的孩子成为更关键的媒体消费者。 研究显示 媒体教育可以缓解曝光的一些负面影响。

由于花在屏幕前的时间越来越难以控制,所以孩子们至少应该了解它是如何影响他们的。

关于作者谈话

vittrup brigitte德克萨斯州女子大学儿童发展副教授Brigitte Vittrup。 她的研究重点是家长社会化实践(包括种族社会化,儿童指导和纪律)和媒体对儿童的影响。

这篇文章最初发表于 谈话。 阅读 原创文章.

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