如何狗可以让孩子更好的读者

如何狗可以让孩子更好的读者儿童学习阅读的问题很少出现。 这并不奇怪 - 成为成功的读者对于提高孩子的生活机会至关重要。 阅读创造一个良性循环也不足为奇:读得越多,成就越好。 但是,令人惊讶的是,阅读狗狗作为解决儿童阅读问题的方式越来越受欢迎。

有大量的研究证据表明,广泛阅读的儿童学习成绩更好。 英国教育部 阅读快乐报告,发表在2012,突出了这个广泛建立的联系。

基斯·斯坦诺维奇(Keith Stanovich),一位国际知名的美国读写学者(现在在加拿大)写了一篇文章 被广泛引用的论文 在1986中,把这个良性循环描述为“马太效应”(指的是新约中关于富人变富,穷人,更穷的经济倾向)。 斯坦诺维奇认为,阅读能力的下降会影响阅读能力。

英国儿童群体的不成熟已经被认可 国际研究 而且历届政府都试图以各种方式解决这些问题。 到目前为止,对狗狗的阅读并不在其中,但是现在是时候更认真地看待这个策略了。

许多孩子自然喜欢阅读,并且不需要多少鼓励,但是如果他们在挣扎,他们的信心可能会迅速消失,并伴随着他们的动力。 这启动了阅读能力无法改善的破坏性循环。

那么狗如何帮助?

治疗存在

给狗读书就是这样 - 鼓励孩子们和狗一起读书。 1999与美国的阅读教育援助犬(READ) 方案 而且这种举措现在已扩展到一些国家。 以英国为例, 养犬俱乐部支持的Bark and Read方案 正以相当的热情见面。

狗的存在对许多人具有镇静作用 - 因此它们在英国的使用 宠物作为治疗计划(PAT)。 许多小学越来越多 加压的环境 而孩子(如成人)一般对这种压力反应不佳。 狗创造一个立即感觉更轻松和欢迎的环境。 阅读可以是一个单独的活动,但也可以是一个愉快的,共享的社交活动。 努力阅读的孩子们 得益 从简单的阅读乐趣到一位忠诚的,倾心的倾听者。

无论出于何种原因,努力阅读的孩子都需要建立自信并重新发现阅读动机。 狗是一个放心,不加批判的观众,如果犯了错误,他们不会介意。 孩子们可以不间断地向狗读书; 意见将不会被提出。 在其他情况下可以解决错误。 对于更有经验的或有能力的读者,他们可以尝试语调和“声音”,知道狗会积极响应 - 建立流畅性进一步增强读者的理解力。

对于挣扎的孩子来说,重读阅读乐趣是非常重要的。 正如读写能力的学者Marylyn Jager-Adams所说, 在一个开创性的评论中指出 在美国初学者的阅读:“如果我们希望孩子学习阅读好,我们必须找到一种方法,诱使他们读很多。

阅读狗可以创造一个有益的平衡,支持扫盲活动,这似乎不太吸引孩子。 例如,患有阅读障碍的孩子需要重点支持来发展他们对字母代码的理解(语音如何对应于拼写选择)。 但这需要与支持独立阅读和社交享受的活动或儿童可能变得失去控制的活动相平衡。

创造一个良性循环

打破一个负面的循环将不可避免地导致一个良性循环 - 与狗共享一本好书,使孩子们能够以积极愉快的方式运用自己的阅读技巧。

尽管该计划日益普及,但这方面的研究证据相当有限。 一个 2016系统综述48研究 - 儿童阅读狗:Hall,Gee和Mills对文献的系统回顾 - 显示了一些在阅读上有所改善的证据,但是证据并不强烈。 显然有更多的工作要做,但对狗的阅读兴趣似乎是通过案例研究的证据而增长的。

媒体经常引用的例子就是 托尼·内维特和他的猎狗丹尼。 托尼和丹尼参与了一些学校的变革,不仅在阅读方面,而且在促进全民福祉和积极行为的儿童有多种多样的需求。

所以,给狗读书可以提供很多好处。 就像任何方法或干预一样,这不是万能的 - 但是在一个语言丰富的素养环境中,似乎没有多少东西可以丢失,而且还有很多东西要获得。

关于作者

Gill Johnson,教育助理教授, 诺丁汉大学

这篇文章最初发表于 谈话。 阅读 原创文章.

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