当父母在学校参与时,它如何为孩子们付出代价

当父母在学校参与时,它如何为孩子们付出代价

根据一项新的研究,如果他们的父母在今年早些时候更加努力地参与他们的学业,孩子们不太可能有注意力集中和行为问题。

家长的参与和支持对所有年龄段的学生都有益,但新的研究表明,家庭 - 学校的参与对年轻学生有特定的好处。

在调查了超过3,170学生和200教师之后,密苏里大学的研究人员发现,与孩子上小学时相比,他们在中学的孩子上学的次数较少。

“......当父母更多地参与到学校时,他们对孩子的好处会随着时间的推移而增长。”

“除了不太可能在课堂上出现情绪或行为问题外,我们还发现,有参与父母的学生在一年中结束了更好的社交技能,并且能够更轻松地专注于任务,”Tyler Smith说道,他是一名高级研究助理。密苏里大学教育学院。 “这意味着,当父母更多地参与到学校时,他们孩子的福利会随着时间的推移而增长。”

研究人员说,由于几个原因,家庭 - 学校的参与经常从小学到中学下降,包括学生与教师比例的变化以及尊重孩子日益增长的独立感的愿望。

“对于有中学孩子的父母来说,与多位老师保持联系可能更具挑战性,但我们的研究表明父母和老师应该继续努力建立联系,”共同作者,教育学院教授Keith Herman说。 。 “父母有很多选择,可以在两个层面上更多地参与,而不会产生干扰。”


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赫尔曼建议父母可以通过各种方式探索参与孩子的学业。 家庭以外的选择包括参加学校活动,参加活动志愿者以及加入家长团体。 但是,父母和家庭成员也可以通过帮助完成家庭作业并与孩子的老师保持联系来发挥更积极的作用。

史密斯补充说,教师也可以通过为父母提供与他们联系的机会,鼓励家庭更多地参与其中。

“显然,教师手上有很多,但即使是很小的努力也可以帮助建立 更好的家庭与教师关系 可以为所有参与者带来巨大回报,“史密斯说。 “教师可能会考虑邀请家长参加特殊活动,或者让学生参与其父母的任务,以便学生可以自然地帮助他们开始建立这种关系。”

作者简介

研究出现在 学校心理学。 该研究的资金来自美国教育部和教育科学研究所。

来源: 密苏里大学

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