通过创造力，孩子们可以了解世界。 （德拉戈斯·贡塔留/ Unsplash）
COVID-19大流行在许多方面影响了儿童的世界。 由于关闭和限制，他们经历了社交活动的丧失和朋友的支持， 学校社区 或大家庭。 孩子们可能会就该病毒以及如何做才能保持安全进行对话，他们可能会接触到有关COVID-19的新闻。
儿童受到家庭周围普遍情绪的影响。 改变是一生中不可避免的，孩子们经历的改变取决于许多发育，生物学和关系变量。
童年时期常常充满不同程度的逆境。 婴幼儿心理健康 依靠成年人（通常是爱护者）来支撑理解和经验，以促进合理的情感，社交，认知和行为反应，例如韧性和同理心。
聆听儿童的大流行经历
孩子们通过艺术和游戏表达他们的想法和感受。 他们从事创意活动，以 分享他们的经验，减轻压力并度过生活中发生的一切。 儿童缺乏理解，口头表达和处理困难，不利或创伤性经历的发展能力和生活经验。
艺术可以成为促进和支持心理健康的一种方式 在儿童中。 现在特别重要的是为儿童创造创造艺术的空间。
随着成年人对当今儿童的未来的展望，重要的是我们听到并捕捉儿童的大流行经历。 这是 研究重点 我正在Guelph-Humber大学从事幼儿研究计划。 通过这段时间对儿童艺术的研究，我们将倾听儿童的声音和观点。 我们邀请您参加 了解更多 考虑一下 在研究中分享您孩子的艺术.
孩子们通过创造性的渠道从事生活中的工作。 （Piqsels）
关系的关键作用
被提供爱，安全，信任的环境的孩子通常会成长 安全，有保障和充满爱心的关系 与他人一生在一起。
他们常常给人和情况带来疑问的好处，并在需要时提供理解和宽恕。 他们了解到他们的世界和其中的人们相对安全和值得信赖。 他们带来这个 工作模式 进入情境和与他人互动。
遇到的孩子 压力增加，焦虑，恐惧或缺乏情感协调或理解 通过与照料者的经验，他们经常会基于恐惧和形成保护的需要发展出世界观念。 即使父母为孩子提供最佳的体验和环境，情况也是如此。
这部分是由于 代际行为的代际传递。 人们通常已经养育父母。 早期经历是儿童遗传构成的一部分： 社会表观遗传学家 说了这些 体验“活在皮肤下”。 儿童一生都会受到幼儿经历的影响。
创造艺术可以帮助孩子表达自己的感受和想法。 它为他们提供了机会来想象可能性，查看和创建替代方案，这些方案可以开辟新的方式来介入他们的关系和环境并展示弹性。
父母通过艺术支持自我表达的技巧
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创建一个对儿童友好的空间，该空间可能会变得凌乱，并允许不间断的创造力。 为您的孩子提供纸，蜡笔，橡皮泥，油漆，闪光等工具，并让他们自由探索和创造。 有些孩子喜欢坐在餐桌旁，有些则喜欢地板。 如果空间支持他们的舒适感，尺寸和创意风格，那么他们如何选择创造就无关紧要。
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保持亲近并跟随孩子的领导。 涂鸦自己，您可能会惊讶于孩子在创作时分享了多少。 年龄较大的儿童和青少年可能喜欢独立工作，但仍然有空。 他们可能想分享想法。
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他们创作的艺术品可能看起来像可识别的事物，也可能无法识别。 不用担心它看起来像什么，或者根本看起来像什么！ 自我表达出于自身利益而有效。
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尽量不要强迫孩子创造或表演。 自我表达应该感觉良好。 提供工具和空间，并让它们表达出来。
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当他们向您展示他们的工作时，请提供积极的反馈。 请记住，这是他们的感受以及他们如何看待自己和世界的表达。 不要尝试更改或“改进”它。 您可能会问一些问题，例如开放式：“这很漂亮，您能告诉我吗？” 您可能想知道所使用的颜色，或者与您分享所产生的感觉。 鼓励分享和谈论它。 让他们体验自豪，脆弱，信任和接受。
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开门艺术是表达和分享彼此的感情和爱的好方法。 一起创造可以是建立信任和接受的有趣体验。
花样游戏
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您可能还会找到儿科医生和心理分析师 唐纳德·温科特（Donald Winncott） 有趣的游戏乐趣，其附带的好处是可以看到彼此的独特视角，并可能引发一些笑声。
关于作者
Nikki Martyn，早期儿童研究项目负责人， 圭尔夫 - 亨伯大学
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