婴儿自我发展如何为痴呆症记忆的分解提供线索
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当我们照镜子时,我们会看到“我”:一种特殊的功能组合,与我们对自己的想法相匹配。 我们也感受到自我在镜子中的运动受我们控制的感觉 - 我们对镜像的代理感和所有权感。

但是我们在镜子中连接的自我超越了时刻。 虽然我们的特征年龄增长,但我们认为镜子中的自我与孩子,青少年,年轻人密切相关,曾经在我们的反思中站在我们面前。 我们将他们视为将向前迈进的同一个人 - 我们生活故事中的主角。

这是令人惊讶的,因为镜中的自我不仅在身体上与过去的自我或未来的自我(我们的细胞)截然不同 不断老化和更换),但认知上不同。 我们的心理过程成熟,我们的选择,梦想和愿望也会改变 - 甚至 我们的个性 不断变化。

因此,我们认为自我是一个稳定的实体是虚幻的。 人类的思想旨在告诉我们一个与世界一致的连贯故事,与过去的经验一致。 如果要填补空白,心灵就会填补它们。 这是导致一些研究人员和哲学家思考的原因 自我是最终的幻觉。 但是,“自我幻觉”是如何发展的,以及当它消失时会发生什么?

婴儿和记忆

我们出生了 主观代理人能够感受到感受,体验积极和消极的情绪,并有意识地指导我们自己的行为。 但是,直到婴儿期结束,我们才能走出这种自我的第一手经验,从第二人称的角度认知地反思自己,正如从一开始就清楚地说明的那样。 在两岁时镜像自我认可.


内在自我订阅图形


镜像识别首先捕捉到的“我”的想法是由事实的自我知识(包括关于我们的身体特征和人格特质的信息)和自传自我知识(包括过去发生在我们身上的事件的信息,以及为未来计划的活动)。

记忆中固有的“我”被早期哲学家所认可,包括 休谟和洛克自我与记忆之间的关系继续引导现代理论 自传式处理。 自我与记忆之间的紧密联系为“谜语”提供了一个解释。童年健忘症“ - 成年人在两岁之前没有持久的记忆这一事实。

直到孩子们想到“我”才能使他们能够固定事件记忆,他们不太可能开始构建和检索个人生活叙事。 我们的 研究 通过要求他们提供自我描述,以及他们将记忆“标记”为自己的能力(例如通过回忆他们已执行的一系列行动,或者哪些行为),测量了四到六岁儿童的事实自我认知。照片出现了他们自己的脸)。 这些能力共同预示着他们能够检索他们生活中具体的自传细节(例如他们上学或托儿所第一天的完整叙述)。

因此,我们的研究强烈支持自传记忆的发展依赖于自我表征的更广泛发展的观点。 但是,当记忆可能下降时,自我与记忆之间的这种密切关系对于老年时的自我意义又意味着什么呢?

老年痴呆症和自我认知的崩溃

在2019出生的人中,大约三分之一的人会受到影响 痴呆 在他们的一生中。 这种情况最令人痛苦的症状之一就是身体丧失的感觉 下降 自传和/或事实自我知识。

婴儿自我发展如何为痴呆症记忆的分解提供线索
关于痴呆症最令人痛苦的事情之一是失去一个人的自传身份感。 存在Shutterstock

基本 自我认知的崩溃 有报道称为晚期痴呆症。 一些患者未能通过照片或镜子认出自己,无法将他们目前的自我体验与过去的自我联系起来。 自我幻觉中的这种崩溃是否表明自我迷失了? 如果我们使用发展模式来认识到代理的重要性 - 这是自我的第一个组成部分。

大多数痴呆症研究都集中在 链接 在概念上的自我认知或自传处理和身份之间,忽视了代理的概念。 然而,有意识地行事并且我们的意图被他人认可是我们第一次自我体验的基础。

尽管婴儿的社交曲目相对有限,但积极的互动会加强代理(例如抚慰情绪和参与其中) 早期的对话)很容易得到父母和看护人的支持,并被认为是 安全附件关系的根源。 这种培育方法是否也适用于生命的另一端以维持人与人之间的联系?

我们目前正在计划一系列研究来探索这种可能性。 第一步是确定自我的解体是否遵循与其发展相同的步骤。 如果首先失去对更高层次的自我表现(例如事实和自传自我知识)的访问,那么代理感可能是自我的最后一个方面。

如果是这种情况,最终找到积极强化痴呆症患者对自己行为的体验的方法很重要(例如,通过为他们提供简单的机会对世界产生积极影响,例如将他们的手臂移到激活音乐)和他们与照顾者的情感联系(舒缓负面情绪,一起大笑),超越自我的概念方面(例如提示回忆自我知识)。

虽然我们对自我的第二人称视角可能是虚幻的,我们都经历衰老,但我们的身体自我和它所带来的代理感是建立在与世界的联系上,并将我们从摇篮转向坟墓。谈话

关于作者

发展心理学讲师约瑟芬·罗斯(Josephine Ross) 邓迪大学

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

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