Ana Gantman说：“强烈的专业目标，加上公众对我们在这个领域的潜力的批评，可能会对一些道德行为产生意想不到的影响。 （信贷：Christian Dembowski / Flickr）
对于被某个专业所驱使而成功的人来说，对自己的才能或潜力的负面反馈可能会导致一些人不道德的行为。
纽约大学的博士候选人，论文的作者之一安娜·甘特曼（Ana Gantman）说：“坚定地持有专业目标，再加上公众对我们在该领域潜力的批评，可能会对某些人的道德行为产生意想不到的影响。”
众所周知，我们在职业追求方面有与身份相关的目标，例如要成为一名受人尊敬的律师，医生或科学家。 在这一领域的研究（被称为认同目标追求）表明，当我们收到关于自己潜力的负面反馈时，我们会通过补偿做出回应-试图表明我们与该小组的成功成员非常相似。
然而，不太清楚的是，负面反馈甚至可能以可疑的职业行为的形式提出赔偿。 为了探索这一动态，研究人员进行了三个试图与打算进入商业，法律和STEM（科学，技术，工程，数学）领域的学生。
在第一个实验中，商科学生进行了一个模拟能力测试，这意味着要衡量他们在这个领域的潜力。 有些人被告知他们在考试中表现良好，而其他人则表现不佳。 然后要求与会者指出他们将如何应对多种情况; 例如，他们是否会为了提高利润率而违反合同协议，这是另外一组参与者认为是“不道德的”行为。
结果显示那些高度积极进入商业世界，被告知他们在测试中表现不佳的人更可能赞同不道德的行为（即违约），而不是那些被告知他们做得很好的人。
在第二个实验中，法学院的学生被指控评估他们在法律界的潜力，一些人告诉他们得分不错，另外一些人则告诉他们得分不高。 然后询问他们是否倾向于执行某些行为，如贬低背后的人。 与第一次实验一样，一个独立小组确认所有被质疑的行为都被认为是“不道德的行为”。
那些决心进入法律领域，并且告诉他们在考试中表现不佳的学生，更可能说他们表现出这些“不道德”的行为。
为了帮助确保举行更广泛预期行业这种动态，研究人员进行了第三个实验，涉及高中学生，谁被告知他们正在测试测量他们的潜力，在企业或STEM领域的重大成功。
同样，有些学生被告知他们表现良好，有些则表示他们做得不好。
在这部分的实验之后，参与者填写了一份个性问卷调查表，看起来好像他们所期望的职业的成功成员已经接受了。 以“成功”为标志的一些人格特质与不道德行为有关，如“不诚实”，“自私”，“残酷”等。
类似于前两个实验的结果，那些积极追求商业或STEM专业的人，并且知道他们缺乏在这些专业方面表现出色的潜力，表明他们的个性与成功的例子非常相似，在这种情况下，拥有与不道德行为相关的个性特征。
为了防止参与这些实验的负面后果，在每次课后，学生被告知所有的反馈实际上是假的，而不是反映他们的实际属性或潜力。
Gantman说：“当我们考虑大规模的欺诈事件，比如2008的金融危机时，我们不仅要看潜在的贪婪，还要考虑其他动机，比如对认同目标的承诺。 “如果我们能够更好地理解这些行为的触发因素，比如负面的专业反馈导致对不道德行为的补偿，我们甚至可能会防止未来发生大规模的欺诈事件。
纽约大学和康斯坦茨大学的其他研究人员是该研究的发表人之一 实验社会心理学杂志.
Sumber: 纽约大学
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