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就业市场已经饱和了具有良好学位和合格资格的毕业生。 因此，许多招聘人员的想法是：这位候选人还能提供什么？
几十年来，雇主一直在报告毕业生的“技能差距” 研究 支持它的存在。 许多雇主认为学位课程的内容与将近期毕业生转变为成功员工的技能之间没有足够的重叠。
所以毕业生数量稳步增长 上升 - 竞争越来越激烈 - 学生知道如何提高他们的就业技能比以往任何时候都更重要。
有 证据 以工作为基础的学习有助于消除雇主的担忧，使毕业生更有就业能力。 因此，精明的学生应该通过工作经验提供一些机会来建立他们的简历。 但是，当然，并非所有机会都是平等的，所以重要的学生寻求招聘人员看好的正确经验。
员工在寻找什么
在就业能力方面，大学热衷于支持课堂以外的学生发展 - 和研究 表明许多策略可以帮助实现这一目标。 这些包括职业建议，网络和导师支持，以及实习，课外，校外工作或联课活动（这些活动往往是与学位课程相关的校内工作）。 然后还有付费的工作。 但这是一个最好的选择 忙学生 去探求？
获得经验，但要确保这是一种正确的体验。 存在Shutterstock
简历是招聘人员和招聘人员使用的主要就业能力评估形式 雇主。 和 研究 表明学历和工作经验都很重要。
现有研究例如，表明实习可以帮助学生获得对工作场所的重要见解 - 包括如何有效沟通 - 但他们可以具有很强的竞争力。 志愿服务 另一方面，角色通常竞争力较弱，也可以帮助学生培养不同的技能 - 例如适应能力和道德参与。 虽然课外活动可以提供与学习领域或兴趣密切相关的额外技能和经验。
当然，良好的学术表现与课外活动相结合可以预测高水平的感知 就业。 然而，缺乏直接比较如何评估不同类型的工作经验的研究。
研究说的是什么
我们的全球洞察力 新研究 调查学术，雇主和学生对一系列虚构的简历摘录的评估。 每个摘录都是基于具有2：1学位分类但不同工作经验的社会科学学生。
简历摘录允许我们操纵工作经历的三个关键方面：持续时间（六个月与两年），类型（实习与志愿服务）和地点（课外与课外）。 以前虽然 研究 表明学生就业能力的观点可能不同，我们的结果发现学生，学者和雇主的评估相似。
我们发现课外活动比整体课外活动更积极。 与志愿者经历相比，实习生对研究生水平职位的看法更为积极。 持续时间对就业能力评估没有影响。
这对学生意味着什么
当谈到让自己就业时，不能指望你做任何事情，所以你需要有选择性的工作经验。 根据我们的结果，似乎在课外活动之上推荐在校外进行的课外活动。 因此，作为慈善机构的项目助理工作可能比花时间作为班级代表更好。 实习也可能比志愿服务更有用，但应该指出的是，实习通常比志愿者职位更难掌握。
同样值得考虑的是，对于您的简历而言，长期安置不一定比一系列短期安置更好 - 所以不要担心角色将持续多长时间，更多关注角色涉及的内容。
但最终，正如我们的研究表明，雇主认为所有工作经验都很重要。 因此，如果有疑问，一些工作经验（任何类型）总是比没有工作经验更好。
作者简介
艾米欧文，心理学讲师， 阿伯丁大学 和Gabi Lipan，心理学院博士候选人， 阿伯丁大学
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