人们不一定会一遍又一遍地讲同样的故事，因为他们正在失去认知功能，而是因为这些故事很重要，他们觉得我们需要了解它们。 （存在Shutterstock）
如果您在假期里与年长的亲戚或朋友共度时光，您可能会反复听到许多相同的故事——也许是您多年来甚至过去几个小时都听过的故事。
重复讲故事有时会让朋友和家人感到不安，引发人们对所爱之人潜在的认知能力下降、记忆力减退甚至痴呆症发作的担忧。
我们的研究 皇后大学的研究人员建议，还有另一种方法可以考虑重复讲故事，这样可以更轻松地聆听和参与故事。 我们采访了 20 名中年成年人，他们觉得自己从年迈的父母那里一遍又一遍地听到同样的故事。 我们请他们告诉我们这些故事，我们记录并转录了它们。
我们用了一个 叙事探究法 发现重复讲故事是长者传达他们认为对孩子和亲人重要的事情的关键方法。 叙事探究使用故事文本作为研究数据来探索人们如何在生活中创造意义。
传递价值
根据收集到的近 200 个故事，我们发现大约有 10故事 年长的父母反复告诉他们成年的孩子。
假设是重复讲故事是关于价值观的代际传递。 通过探索这些重复故事的主题，我们可以揭示长者向他们所爱的人传达的意义和信息。
最终目的是提供一种新的、更具建设性的方式来思考我们以前听过很多次的故事，否则这些故事可能会被认为是令人震惊的。
这是我们学到的：
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人们反复讲述的故事通常只有 10 个。 虽然 10 不是一个神奇的数字，但它似乎是捕捉被一遍又一遍讲述的故事的正确数字。 受访者认为一组大约 10 个可以让他们公正地讲述他们父母的故事。
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在我们的受访者中，他们父母的大部分故事（87%）都发生在他们十几岁或二十几岁的时候。 一个人的第二个和第三个十年是他们做出影响他们余生的许多决定的时期； 价值被巩固的时代 成人身份形成
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这 10 个故事重要的不是事实细节，而是吸取的教训，或者被强化的价值观——诸如对朋友忠诚、家庭至上、即使在困难时期也保持幽默感、接受教育等价值观，反对不公正，做正确的事。
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故事中的关键主题反映了 20 世纪早期至中期的重大事件和普遍价值观。 许多故事都围绕着战争以及形成的国内外经历展开。 我们的许多受访者都听说过有关移民加拿大的故事，他们从很少的钱开始，追求更好的生活并努力工作。 故事通常反映了一个更正式的时代，在这个时代，坚持标准、留下好印象、了解自己的位置和遵守规则都很重要。
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长者讲述的故事似乎是为接受故事的人精心策划的。 如果告诉另一个孩子、配偶或朋友，他们会有所不同。
听力技巧
我们的研究提供了一些聆听长者故事的技巧：
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只关注 10 个故事。 它可以使听力看起来不那么压倒性。
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记下来。 写作挑战我们把故事讲清楚。
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注意您所爱之人在故事中的角色，因为该信息通常包含在该角色中。
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注意感受、感觉、紧张和不适。 这些可以是故事意义的信号或线索。
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最后，请记住这些故事是为您准备的——在您与所爱之人的关系背景下选择和讲述。 因此，它们是时间不多的亲人的礼物。
接收故事的重要性
讲故事是一种 基本的人类过程 以及与衰老相关的普遍体验。 神经科学家认为讲故事对个人和社区具有实际的生存价值， 以及社会和心理福利.
它可能与药物或疗法一样有效 克服老年人的抑郁症. 讲故事变得尤为重要 当人们意识到他们的死亡 ——当他们生病、受苦或面临死亡时。
人们不一定会一遍又一遍地讲同样的故事，因为他们正在失去认知功能，而是因为这些故事很重要，他们觉得我们需要了解它们。 反复讲故事与健忘或痴呆无关。 这是一种分享重要内容的努力。
我们希望通过更好地理解老年人讲故事，护理人员可能能够以不同的方式聆听那些重复的故事并理解其中包含的信息。 这 10 个故事可以帮助我们更深入地了解我们所爱的人，并帮助我们的父母或祖父母完成一项重要的晚年发展任务。
这项研究为看护者提供了一种建设性的方式，让他们能够听到年迈的父母反复讲述的故事，并为他们所爱的人提供一种知道他们被看到和听到的礼物。
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