自恋的孩子觉得优于别人，相信他们有权享有特权，并渴望别人的钦佩。 当他们没有得到他们想要的赞美，他们可能会 鞭挞积极.

为什么有些孩子变得自恋，而另一些孩子则对自己的态度较谦虚？ 我们对这个问题进行了研究，发现社会化起着重要的作用。

我是特别的（比别人更特别）！

自恋是众所周知的 自恋人格障碍但自恋本身并不是一个障碍; 这是一个正常的人格特质，个人之间变化。 它可以通过测量 自我报告的问题 比如“我是其他孩子追随的好榜样”，“像我这样的孩子值得一些额外的东西”。

自恋可以在七岁的孩子身上测量 - 他们可以形成全球自我评估的年龄，并且可以很容易地与他人比较：“我是特别的（比别人更特别）！

这个问题已经占据了心理学家的地位 一个多世纪以来，现在 是：为什么有些孩子会变得自恋？ 是什么让他们感觉比其他人更特别？

一些心理学家 认为自恋是由于缺乏父母的温暖而滋生的。 孩子们可能会把自己放在底座上，以填补情感上的空白。

其他心理学家 认为自恋是由父母高估造成的：父母认为自己的孩子是“萌芽天才” “上帝的礼物，以人性化”。 孩子们可能会内化这些观点，形成自我膨胀，自恋的观点。

我的孩子是上帝对人类的恩赐

在出版的新研究中 诉讼中的国家科学院院士，我们把这些观点加以考验。 在四个六个月的测量中，我们追踪家长的高估和温暖水平以及儿童的自恋和自尊水平。

与普遍看法相反，自恋者并不总是有很高的自尊心。 虽然他们相信自己比别人好，但他们并不一定满足于自己。

我们发现自恋和自尊的起源显着不同。 当孩子被父母高估时，他们的自恋水平更高。 被高估，虽然看似温和，但可能会传达给孩子，他们是有权享有特权的上级人物。

但是，当孩子感受到温暖和亲情从他们的父母，他们制定更高水平的自尊：被满意自己一个健康的感觉，没有看到自己的优越。

这项研究结果并不只是由于 高估父母的自恋 他们自己。 不管父母的自恋水平如何，他们高估了自己的孩子六个月后就预测了孩子的自恋水平。

提高自尊而不养育自恋

社交不是自恋的唯一起源：自恋是 适度到基本可遗传。 但是我们的发现表明，超越其可遗传的基础，自恋可以通过社会化经验来塑造。 这一发现可能为干预措施从早期削减自恋铺平了道路。

自1980s的时候 自尊运动 我们作为一个社会越来越关心提高儿童的自尊。 这是好事。 一个好的自尊心 保护儿童免受焦虑和抑郁，例如。

但是，在我们努力提高自尊，我们往往在不经意间靠高估做法：用表扬孩子挥霍浪费，并告诉他们，他们是平凡的人。 我们的研究表明，一个更有效的方法：简单地显示温暖和亲情给你的孩子，而不是告诉他们他们比他们所有的同学更好或更值得。

这篇文章最初发表于 谈话.
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关于作者

Eddie Brummelman是阿姆斯特丹大学发展心理病理学博士后研究员。 他的研究侧重于儿童自我观的社会化，即社会过程如何影响儿童的自我观，以及如何改变这些过程以帮助儿童蓬勃发展。 他力求同时推进对自我的理解，并开发新颖的干预措施，为孩子的现实生活带来积极的改变。

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