教师流失率高会伤害学生并对学习产生负面影响。 Ariel Skelley / DigitalVision通过Getty Images
美国许多学区都处于危机之中：教师短缺。 部分问题是由于 COVID-19 大流行，但还有其他原因导致教师离职率比以前更高。 29 年 2022 月 XNUMX 日， 科学线 采访 阮阮，堪萨斯州立大学教育学院的助理教授，讲述了教师辞职的原因以及可以采取哪些措施来减缓或阻止这种趋势。
以下是讨论的一些要点。 请注意，为简洁明了起见，对答案进行了编辑。
你能分享一些关于典型教师流失率的数据吗？
团阮： 大流行之前，每年约有15%、16%的教师离职。 其中大约一半是教师从一所学校转到另一所学校，然后另一半（大约 7%、8%）是教师每年离开该行业。
教师离职的原因有哪些？
团阮： 一般来说，有三个主要的桶或类别，至于 为什么教师离职 去其他学校或离开这个行业。
一个是所谓的个人因素……与教师有关的事情，他们的特征，例如他们的年龄、种族、民族和性别，以及他们的资历。
另一个桶是和学校有关的，比如……学校特色和学校资源，工作条件。
最后一个区域称为外部因素。 这些是在国家或州一级发生的事情，在某种程度上超出了学校的控制范围。 我们考虑 NCLB – 没有孩子被遗弃.
教师流动如何影响学生的学习？
团阮： 我们知道教师是学生学习中最关键的因素，当我们的教师流动率很高时，那就是 不利于学生学习.
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你在这里所拥有的是教学知识和专业知识的损失。 学区还必须花费额外的资源来招聘和培训新教师……通常是新手教师或不合格的教师。 我们从研究中知道，不合格的教师和新手教师是 更有可能离开这个行业.
那么你得到的是 这个流失周期，在那里你有老师离开，取而代之的是新的或不合格的老师，他们自己更有可能离开。 这会导致明年的营业额增加。
是什么让教师更有可能留在他们的工作岗位上？
团阮： 我们实际上可以做很多事情来帮助教师留在原地。
一个是 留任奖金，所以如果他们呆一两年，他们就会在工资之外得到额外的奖金。
许多老师 报酬不高. 他们必须兼职。 他们必须有第二份或第三份工作。 现在他们被要求 自掏腰包购买设备和资源 为了完成那项工作。 这并不能真正激励教师留下来。
是否有关于大流行病（包括健康风险、转向远程学习和来自家长的新压力）如何影响教师工作满意度的研究？
团阮： 全国调查显示，很大一部分教师（55%）表示他们愿意 尽快离开教学. 因此，即使这 55% 的人没有离职，而且我们还没有看到这方面的证据，这告诉我的是，教师们压力很大，他们已经筋疲力尽了。
哪些政策可以使教师成为更具吸引力的长期职业并减少教师流失？
团阮： 我们既要考虑使薪酬具有竞争力，使其与其他专业具有可比性，又要对难招的学校和学科进行有针对性的政策决策和激励。
例如，我们知道经济困难的学校往往有 真的很难吸引老师.
我们也知道STEM老师、特殊教育老师和双语教育老师 需求很高. 我们需要那些人。 所以我们需要有针对性地激励这些人去教书，对吧？
我们还需要提高教师和教师职业的声望和尊重。 你知道，考虑我们如何为教师提供职业阶梯或晋升机会，以便他们能够继续并发展他们的技艺。 我们可以做很多很多事情。 我乐观地认为……如果我们能够调整我们的利益并考虑能够解决其中一些问题的政策解决方案，我们就可以做到其中的一些。
观看 全面采访 听说教师短缺危机。
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