Incirlik美国高中学生阅读了6th-8th年级学生为他们写的信。 中学生写信给高中学生给他们建议。 （照片 信用：美国空军，Airman 1st级Tim Taylor）。
“如果我们从青年开始，教育他们理解教导他们憎恨那些与他们不同的条件，那么消除战争和破坏是可能的。如果我们教导我们的孩子理解和平的障碍和解决冲突的技能我们投资了我们的未来，我们投资了一个和平的世界，我们需要从某个地方开始，我们可以从我们的家园和学校开始，种下种子，培育它，并观察它的成长。
我在1995上写下了这些词，因为我在任务中着手了解冲突的根源，并提出解决方案以外的解决方案。 多年以后，我读了头条新闻，报道了另一起悲惨的学校暴力事件。 我们认真对待这个问题需要做些什么？ 还有多少孩子会死？ 作为一个社会，在我们作为一个社会，超越问题的不适而解决问题之前，还有多少家庭会被分离？
很多人说，正在解决的问题。 它正在处理中星星点点和45分钟的教训在这里和那里为X周，每周一次。 我们在学校用金属探测器和警察正在处理。 它正在处理由培训奶油作物在我们的学校是同侪调解，无视包括所有其他的孩子，谁需要的技能的机会。 它正在处理中的一个或两个小时的工作人员每年进行一次教师发展研讨会。 它正在通过扩大监狱，试图作为成年人的儿童，创造更严厉的法律解决。 我们学校的资金用于技术改进，新的电脑一样，测试接听键，扫描仪，体育，而很少或不存在冲突的教育培训经费。
学校责怪家长的问题，而父母责怪学校。 我们一直在寻找某个人或某人的责任; 媒体，家庭破裂，毒品，没有足够的收入，太多的钱等。事实是，没有任何事情可以责怪。 我们有一个社会问题。 只要我们责怪任何一个'东西'，我们就不会为'我们'在这个问题上的角色承担责任。 如果我们不承担我们作为受影响社会重要和有贡献的成员的责任，我们就不会实现我们对自己的青春和自己的渴望的和平与安全的世界。
照照镜子
停止指责下一个人的年轻状态。 不要说这不可能发生在我的孩子，我的小镇或我的州。 问问自己你能做什么。 甚至不要认为你什么都不能做。 如果你想让暴力停止，那不是一个可以接受的回应。
我们需要一个全面的解决方案，以促进我们的孩子的家长和监护人的教育经验开始。 我们要帮助家长和监护人觉得不够安全，互相支持，使他们不加隔离的儿童。 虽然我们正在花费数十亿美元overpopulating监狱，我们严重缺乏在我国的家庭的支持和服务。
我们需要了解孩子们感到饥饿或不安全，不能达到学校的学业成功。 学校文化必须随着零容忍的学术和文化的差异，身体上和言语上的欺凌，包括接受和理解。 口头欺凌往往忽略或最小化，即使它是更具破坏性的大于物理欺凌的儿童随着时间的推移。
为所有儿童，除非所有学校工作人员进行培训，并愿意努力积极的学校文化学术上的成功，也不会发生。 所以很多时候，工作人员捧在必要的技能培训，但在未受过训练的人员隔离工作。 儿童从类和类什么是对他们的期望的混乱和不一致的消息。
社区参与
社区成员和企业需要在健康儿童的提高和教学工作。 直到我们实现整个社会的方式改变，并开始行动上的知识，汇集在一个合作努力的社会所有派别的重要性，我们将继续看到我们的青年暴力升级。
当我们面对孩子的暴力行为时，不是别人的问题。 这是每个人的问题。 我们所有生活的质量每天都受到头条新闻，新闻灌输的恐惧，以及由于我们生存的需要而导致的相应行为的影响。 就像尼罗河的水最终进入美国的河流一样，科罗拉多州的暴力事件也影响到缅因州的生活，邻里学校的欺负行为也影响了这个城市的未来福祉。
无论我们是直接还是间接地受到影响，社会中的暴力都会以某种方式触及我们每一个人的生活。 在我们理解并接受这一事实并为解决方案中的责任，直到我们将继续阅读头条新闻，并大声疾呼，“这里怎么可能发生？”
由苏珊Fitzell书面的图书：
解放儿童：冲突教育的强大，和平的头脑
由苏珊Fitzell。
这本书提供了一种独特的方法来帮助我们自己和我们的孩子摆脱造成侵略和冲突的负面文化和媒体条件。 涵盖前K到12年级，它提出了一个有效的冲突教育课程所必需的五个基本组成部分，这个课程在发展上是恰当的，并探讨了关键问题，包括在一个暴力世界中培养一个和平的男孩; 媒体暴力对儿童的影响; 学校恶霸; 约会暴力; 并赋予青春期女孩权力以拒绝“受害者”的角色。
关于作者
苏珊Fitzell，教育硕士 作者 解放儿童：冲突教育的强大，和平的头脑，这本书提供了一种独特的方法来帮助我们自己和我们的孩子摆脱造成侵略和冲突的负面文化和媒体条件。 Susan是职业演讲人，培训师和教育顾问，专门从事适合性格和冲突教育，赋权和特殊需求的发展适宜的课程。 访问她的网站 http://susanfitzell.com/
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