在新西兰基督城发生可怕的枪击事件之后，世界仍在挣扎。 这次袭击还引发了一系列问题，包括广播攻击直播的道德规范，后来在其他平台上共享。
随着社交媒体的快速成长 青睐新闻来源 在年轻人中，人们担心这些镜头可能对接触它的人产生的影响。
青少年尤其受到暴力图像的影响。 由于他们的大脑仍处于发展阶段，他们可能无法处理信息。 这基本上意味着青少年将关注的信息，他们在记忆中突出的内容，以及他们如何组织，概念化或背景化信息仍然是一项正在进行的工作。 在成年人中，这或多或少是固定的。
使用社交媒体作为极端暴力的渠道是一个相对较新的问题和快速移动的野兽。 因此，研究一直在努力跟上潜在的新兴影响。
但是我们确实知道暴力图像对青少年大脑的影响，以及成年人如何帮助青少年处理这些信息。
暴力和发展中的大脑
关于暴力图像对发育中的大脑的影响的担忧并不是什么新鲜事。 他们是 首先提出 在第二次世界大战的图像出现在晚期40的第一批电视广播中。 在早期的70中，美国外科医生承认这种镜头可能会对年轻的社区成员造成伤害。
快进到今天，一系列不同的研究方法继续证明暴露于媒体暴力与增加的侵略之间存在联系 青少年的恐惧。 老年男性青少年的主要关注点似乎集中在其对侵略性倾向的影响上。 但年轻的青少年也可能 表现出更高的恐惧感 响应。
似乎有几个主要问题在起作用。 暴露于暴力可导致脱敏， 这有助于 以后的青春期暴力行为。 该 心理机制 发生这种情况表明，习惯性媒体暴力的减敏可以减少恐惧，促进侵略性增强思想。 这增加了主动采取激进行为的可能性。
同行规范仍然是大多数青少年行为的强大基准，这些也是如此 似乎影响侵略 （增加或减少），表明社会背景的作用。
然后可以公平地推测，通过社交媒体分享暴力内容的同行可以提供一个完美的脱敏风暴和默许同伴批准极端暴力行为，或者至少令人鼓舞的兴趣。
美国儿科学会有 表达了他们的担忧 关于媒体暴力对青少年的潜在有害影响，并建议家长和学校需要保持警惕，以应对社交媒体的影响。
还有一些 研究建议 限制接触社交媒体或监控其使用 更多行动 通过社交媒体网站来防止流媒体暴力。 如何通过今天无处不在的社交媒体实现这些建议是一个棘手的问题。
那么父母和老师究竟能做些什么呢？
一些人研究了改善媒体暴力影响青少年侵略或恐惧的可能途径 有用的指针 为父母和老师：
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与青少年讨论你在电视（或Facebook）上看到的内容。 在播放暴力图像期间保持沉默可以被你的青少年视为默认的所描绘的行为
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通过从几个角度审视暴力的影响，让您的青少年参与问题并改善他们的同理心。 例如，受害者和犯罪者家人的情况如何 - 他们现在必须感受到什么？ 这似乎是一种比青少年和年轻人更有效的方法，而不仅仅是陈述自己的观点
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父母和学校 可以发挥积极作用 直接教青少年关于媒体操纵方法和虚假传播以服务于特定议程。 这包括如何发现假新闻，恶作剧和宣传
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帮助青少年培养批判性思维和健康的玩世不恭。 这可以通过鼓励他们退后一步并考虑报道或播放特别是暴力或对抗图像的人的动机来实现。
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如果你注意到一个青少年的行为发生了重大变化，那就是一个高度公开的暴力行为 - 例如害怕乘坐公共交通工具，在晚上检查锁，在他们或附近保持武器，或者突然更多地进攻和/或焦虑 - 可能是时候向学校辅导员或全科医生寻求帮助了。
关于作者
心理学高级讲师Rachael Sharman， 阳光海岸大学
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