培育不要与窒息混淆。 培育有助于孩子开花，而窒息导致行为问题。 当父母窒息一个孩子时，父母的目标就是控制。 对于扼杀和控制的父母来说，潜在的议程就是对孩子的批评和判断。 家长认为孩子是一件要塑造的财产。 这种类型的父母为孩子做出所有的决定，基本上带走孩子的声音。
典型的窒息行为包括不断观察和评论孩子的行为。 父母预计孩子每一个动作，然后阻止孩子发起行动。 孩子在别人面前受到斥责，决不允许与父母不同意。 当个体化开始时，父母会感到被背叛，并使孩子对于主张独立感到内疚。 内疚是强制控制孩子的主要因素。 在这样的环境中长大的孩子，对于别人的动机会变得非常隐秘和过敏。
一个令人窒息的家长可能会说：“不，不，西蒙，不要吃那些污垢”，然后在他的衣服变脏的时候流下去改变他。 令人窒息的家长很难理解，小孩吃脏东西，弄脏孩子并没有错。 事实上，这些实验和游戏行为是重要的仪式。 所有的孩子都需要发现弓不好吃，无味，沙砾的污垢。 或者，当施用水时，污垢变得多么粘腻！ 在这种情况下，窒息的父母会因为孩子对污垢的迷恋而烦恼，因为这会干扰孩子的清洁，整洁和完美。
需要完善和控制问题
一般来说，窒息的父母并不追求完美回到自己的控制问题。 在另一个例子中，扼杀/控制的父母可能会说，“娜塔莎，你会穿这件衣服，因为妈妈喜欢它，你也喜欢。 如果娜塔莎叛乱，那么妈妈说：“是的，这是一件漂亮的衣服，如果你不穿，妈妈会浪费很多钱，你不想我浪费钱吗？
这位母亲再一次将自己的意愿和控制权投射到女儿身上，然后当女儿提出不同的意见时，就将罪名强加给她。 另外，这个小女孩因为负责浪费母亲的钱而感到难过！
窒息的父母扼杀孩子，使孩子长大，而不知道他/她是谁。 孩子无法培养充分发挥和充分发挥潜力所需的工具。
亲信与爱，荣誉
另一方面，培育父母是在养育子女时就信任的人。 这个家长喜欢，保护，教导，尊重和倾听孩子的精神。 一个培育的父母不会通过预测或扼杀一举一动来抑制孩子的意志。 这个父母允许孩子好奇，从自己的错误中自然地学习，理解每件事情都有自然的后果。
一个培育的家长教导，让孩子自我监督，因此自我纠正。 如果通过纪律而不是惩罚来引导，孩子在纠正时不会感到尴尬或羞愧。 例如，如果一个孩子发脾气，一个养育的父母不会叫一个要求孩子停下来的命令。 相反，父母试图用一种冷静的方式来安抚孩子，并用建设性和理解的话来安抚孩子。 孩子感觉父母正在倾听，因此变得安静。
相反，如果父母发脾气，阻力会导致发脾气，因为孩子没有感觉到有效。 超市里经常出现发脾气，因为这是一个容易引起父母和孩子之间意志战争的环境。 例如，年幼的孩子观察到爸爸妈妈把车子装满了，孩子想要照着他/她的样子去做。 自然学习的孩子想要做父母正在做的事情。 但是，孩子正在挑选和放入篮子的物品是他/她的喜好，可能不适合父母。 如果父母突然取消孩子的选择，孩子会感到不尊重，而且肯定会出现一场战斗。
和孩子一起工作，不要反对
如果父母在进入超市之前询问孩子他/她想做什么然后创建一个游戏或活动以便孩子可以参与其中并且父母可以在孩子参与时表达赞扬，那将更具建设性。 父母也可以通过在选择多品牌项目时给予他/她选择来从孩子那里寻求帮助。 孩子们喜欢感到有帮助，当他们被邀请参加并给予选择时，他们的自尊心会得到提升。
如果孩子饿了，在购物的时候喂孩子，因为饥饿是不会等的，空肚子肯定会造成一个激动的孩子。 提供健康的零食，如水果，从熟食店的土豆沙拉，或一片奶酪。 零食是一个很好的重定向工具，占领一个好奇的孩子，否则将通过岛上运行。
当家长聆听孩子的需求时，孩子会产生一种信任感，这样当孩子发脾气时，家长就可以轻松地安抚孩子。 该 恣意 孩子相信父母，感觉受到尊重，并更迅速地回应父母的声音和言语。 因为孩子感觉父母正在倾听和回应，故不太可能发生故障。
分享：从孩子的角度看
在另一个例子中，当被要求分享玩具时，孩子不愿意不愿意。 一个养育的父母认识到，从孩子的角度来看，分享往往被内化为入侵。 一个年轻的孩子在被要求分享时通常会作出负面反应，因为他/她还不能完全融入这个概念。 当孩子为他/她失去了什么而战时，发生了一场大发脾气。
成年人可以通过想象让一个来访的朋友穿过衣柜，私人物品，甚至把钥匙拿到车上然后开走，来感受一下孩子在分享时的感受。 对于一个孩子来说，分享的经验往往等同于一个人的违规行为。 抚养父母可以帮助教孩子改变心意，理解分享的本质：“亚历克斯，诺亚真的喜欢你的卡车，让我们一起展示给他，诺亚想玩，不会如果你们可以一起玩这辆卡车，那会很有意思。“ 通过这种方式，培育父母让两个不愿意的男孩参与进来。 通过父母的榜样，男孩们观察到分享并不以任何方式威胁他们，实际上和朋友一起玩可以很有趣！
教学和指导理解 对与错：
教学和指导帮助孩子理解和衡量什么是对错。 孩子能够遵循自然的因果关系。 重要的是教导和设定适当的界限，然后让孩子理解这些界限。 养育的父母意识到控制不会阻止孩子受到伤害，并且你不能“让孩子”变得好。 事实上，当一个孩子学会施加他或她自己的控制时，他受伤的可能性就会降低，因为他能够自我监控。 孩子理解基于第一手经验的行为的后果。
这个原理与一条链式狗一样工作。 如果你不断地控制一只狗，当你把它拿下来的时候，他一定会跑掉，继续跑，直到他迷路。 受控制的孩子是一样的。 一旦有了一个自由的时刻，他们就会陷入你能想象到的最糟糕的恶作剧。
培育家长明白，当孩子从后果中学习时，一旦孩子长大成人，他们就会更倾向于发起活动，创造性。 一个培育的母亲让她十二个月大的儿子解开整卷卫生纸，或鼓励他试图爬上滑梯的下侧。 甚至可以让他玩CD-ROM上的开关，关闭和一次又一次的知道，短期的不便将有长期的好处。
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在匆忙，匆忙，匆忙得多做，没有时间，做它，所有重要的，父母的培养方面可以很容易消失。 兹恩 - 津恩，无论你身在何处“的作者，有你和他的妻子米拉卡巴特 - 津恩合作 每天祝福接近养育一本书，从佛教禅宗位置的时刻到时刻意识。 这是一个美丽的演示和周到的方式来铭记冥想，这将有助于你慢下来，丰富你的生活，作为父母，你的孩子和滋养的内部生活。
关于作者
弗朗西斯Cappucci福代是一名已在电视，电台和印刷媒体工作的记者。 她曾作为空气10年在洛杉矶的美国广播公司新闻的记者。 她现在是留在家里的妈妈。 作为“破孩”谁长大成一个“破人”，她做了一个优先医治她的痛苦，因为她不想让她的孩子来继承她的负面特质。 她可以联系：
