手写的情人如何创造爱与素养的遗产 书写卡,便笺和情书有助于幸福和幸福。 (存在Shutterstock)

浪漫爱情是一种复杂的情感,被认为源于人类进化的古老根源,并且 与稳定关系中的配对需求相关.

通过歌曲,诗歌,日记,日记,卡片和艺术品,庆祝爱情,因为爱情能够将爱人和被爱者带入激情的狂热中,无论感情是持久的还是短暂的 像在沙滩上的情书.

但是的做法 发送纪念品信息开始于18世纪末。 在1913, Hallmark制作了第一张商业情人节贺卡.

如今,情人节已定为向我们的伴侣,父母,孩子和密友发送和接收爱的讯息的日子。 在神经科学和心理学方面不断发展的研究强调了这些信息的价值和益处, 特别是如果它们是手写的,对于发送者和接收者都一样.


内在自我订阅图形


手写情人如何创造爱与素养的遗产 电话卡从她的家人传给了提交人。 (赫蒂·罗辛格), 作者提供

但是,发件人可以 低估了这些手工信息的价值。 需要提醒我们的是,他们在情人节临近时起着重要作用-不仅增强了各个年龄段的人之间的关系,而且还有助于 通过语言,读写能力和笔的力量,孩子们变得充满力量并受到启发 跨越时空。

收受者和给予者的幸福

重要的是, 用手写的方式表达感谢的幸福感. 用手写字会产生大脑神经回路 那打字没有。

当出现以下情况时,手脑复合体会铺设神经通路 给我们关心的人写信息,创造意义和记忆,并通过书写爱与感激之词的感觉良好的神经传递来触发大脑中的多巴胺释放。

写作 卡片,便条和情书更深刻地刻画了这些途径,随着时间的流逝, 内在认知 并逐步增加幸福感和幸福感。

心理学研究一次又一次地强调了 幸福,感激之情,整体幸福感以及与他人的牢固关系之间的联系.

现代技术可以为您做手写 立即代表您发送定制的消息。 但是,请记住,尽管接收者可能会喜欢此消息,但您没有欺骗处于手写有益效果核心的手脑结构,只是在欺骗自己。 电子邮件也不计算在内。

流利的手

教育工作者所谓的流利的手-流利的写作能力-是 通过连接的脚本或草书手写实现。 从年轻开始就需要对草书进行明确而直接的教学,并且有大量的机会进行认真的练习和有目的的制作。

在工作记忆中,大脑只能杂乱无章地竞争着许多需求。 自动手写可以减轻认知需求 长期记忆的笔迹。 反过来,这释放了构造我们要传达的消息的能力。

在诸如冰舞之类的任何表演艺术中都可以找到与提高手的流畅度的重要性的恰当比喻。

运动和技术的自动性和流动性以及完美的执行力使2018年金牌奥运选手Tessa Virtue和Scott Moir能够将自己的演绎,音乐性和创意故事讲述,感动,联系和陶醉于观众之中。

所有人都被他们的激情,浪漫和原始情感所吸引 精美地讲述了克里斯蒂安和萨蒂娜注定要以悲剧结束的不可能的爱 展现给红磨坊的混合泳。

像滑冰和舞蹈运动的基本技能一样,草书的手本身并不是目的,而是一种为孩子提供自我表达,代理,联系和身份建构工具的方式。

他们的爱和友情信息反映了他们所汲取的特定生活经历,以及他们在寻求将自己的某些东西传达给超越自己的聆听世界时所拥有和选择的特定词语。 即使是年幼的孩子也有能力做到这一点。

手工情人节

情人节可以是各个年龄段的孩子通过真实的日常交流更深入地(经常)参与识字的众多机会之一。

书写卡片和信件会激励人,并通过识字促进人际关系,联系和幸福感。

为了为情人节做准备,父母可以借此机会给家人或密友写信或卡片。 还可以鼓励大一点的孩子花一些时间向家人发送卡。 接收邮件对于祖父母总是一个快乐的时刻。

手写情人如何创造爱与素养的遗产 对于年幼的孩子,制作情人节贺卡可培养一系列精细的动作和识字技能。 (存在Shutterstock)

对于年幼的孩子,制作情人节贺卡可培养一系列精细的操纵和识字技能,使他们处于良好的状态。 折叠纸,剪刀,绘画和上色,并使用胶棒和亮片准备写出衷心的信息,可以使小手指得到很好的锻炼。

儿童还将开发有关识字,计算和数学的概念信息:展开的心脏说明对称的思想,并被用作爱情的象征。

传统写作

我们以最深刻的意义拥有自己的言语和思想。 当致力于纸张时,我们的言语和思想就可以生存下来, 留下独特的书面足迹 我们来过这里 他们在我们的努力中幸存下来,不会为他人留下最好的自己,因此,他们为所有人(包括重要的我们自己)的福祉做出了贡献。

对于我们的亲人,尤其是我们的孩子,旧格式的书面笔记和信件是对深层联系的切实提醒, 灵魂随时渴望获得爱心信息的滋养.

挑战,冒险,爱情,希望或信仰的故事广为流传 时间,空间,语言和文化,并可以继续塑造我们。 如果我们忘记了这些故事,我们就会迷失自己。

笔的力量,语言的恩赐和文字的永久性,以及对纸上思考的渴望,确保我们不会忘记爱在生活中的核心地位和确定性以及了解其含义的喜悦爱与被爱。谈话

关于作者

Hetty Roessingh,Werklund教育学院教授, 卡尔加里大学

本文重新发表 谈话 根据知识共享许可。 阅读 原创文章.

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