学生们在2016的孟加拉国Sahabatpur村的Sahabatpur Daspara Ananda学校听他们的老师Shuma Das。 多米尼克查韦斯/世界银行, CC BY
教师罢工席卷美国2018，从西弗吉尼亚州到俄克拉荷马州，科罗拉多州，亚利桑那州，北卡罗来纳州及其他地区。
各州的要求各不相同，但教师薪酬的提高对每个人都至关重要。 现在，政界人士提议大幅提高教师工资 州 和 参议员卡马拉哈里斯 她要求在第一任期内平均提高教师工资13,500美元 - 或超过20％ - 她是否当选总统。
教师工资的提高会带来什么？ 作为研究经济学的人 世界各地的教育， 以下是我对最近针对不同国家提高教师薪酬的研究所了解的内容。
老师的工资是做什么的？
人们可能会认为提高教师的工资将为孩子提供更好的学习。 一个原因是教师工资的提高可能会增加教师的工作量。 当教师工资很低时，教师可能会得到第二份工作，减少他们在教学方面的精力和努力。 事实上，有报道称教师将从事第二职业 爱达荷州, 宾夕法尼亚, 德州 和其他地方。 如果将更多最优秀和最聪明的大学毕业生吸引到教学中，高级教师的工资也可能会增加学习。
最近的证据来自 超过30国家 显示具有较高认知技能的教师与随后的学生表现之间的明确联系。 哪些国家的教师具有较高的认知能力？ 有国家 更高的教师工资。 但故事并不那么简单。
较高的教师工资不会增加工作量
十五年前，印度尼西亚 开始了政策实验 这为工资如何影响教师工作提供了新的视角。 在10年期间，印度尼西亚为一部分教师提高了四分之一以上的工资。 他们将学校的推广随机化，这使研究人员能够将早期加薪的学校与那些直到很晚才获得加薪的学校进行比较。 结果？ 教师们更快乐，他们不太可能再担任第二份工作。 改革最初减少了教师缺勤率，但这种影响在第二年就消失了。 学生学习保持不变。
在乌拉圭， 增加教师工资 对于在贫困社区工作的教师来说，大约25％对学生的学习几乎没有影响。 类似的研究表明非洲国家的计划也是如此 冈比亚 和 赞比亚.
约翰卡兹迪是一名4级教师，他在刚果民主共和国金沙萨的圣路易斯小学向学生们提问。 多米尼克查韦斯/世界银行。, CC BY
提高工资吸引并留住优秀的教师
在德克萨斯州，增加教师工资 营业额减少，这反过来又提高了学生的表现。 同样，国家研究来自 美国 和 英国 还发现当教师的工资相对较高时，学生会做得更好。
拉丁美洲的研究专门研究了公务员工资上涨的拉动因素 - 其中教师是其中的一部分。 在巴西，公务员的工资较高 吸引了更多受过教育的候选人 进入服务。 在墨西哥，公务员的工资增加吸引了更多的候选人 更加尽职尽责，智商更高。 但是，更高的薪水也会吸引更少的合格候选人。 在教育方面，一个挑战是挑选那些将成为优秀教师的候选人，这将我们带到更高标准的教师话题。
需要进行改革，而不仅仅是加薪
在学习方面取得巨大成就的国家表明，将加薪与其他关键改革相结合是取得成功的途径。
为进入教学行业设定更高的标准，既可以为教师支付他们的价值，又可以确保最优秀的候选人正在教学。 芬兰和新加坡这两个在国际测试中表现出色的国家都有 竞争激烈 进入教学行业。 在这两个国家，接受教师培训学校的一小部分申请人，使教师培训学校只接受具有优秀学历的申请人。 相比之下，最近对美国教师准备研究生课程的研究发现了这一点 不到一半需要3.0 GPA.
厄瓜多尔提供了一个明确的例子 提高教师的选择性可以带来收益。 厄瓜多尔在2009中将教师的起薪翻了一番。 大约在同一时间，它引入了全国招聘考试和教师评估系统，并进入了教师培训学院，随后获得了更具选择性的教师工作。 该国还对高绩效教师提出了激励措施。 厄瓜多尔继续注册 学生识字率最高 拉丁美洲的任何国家/地区在2006和2013之间进行的区域测试。
在其他国家，关键改革可能会有所不同。
巴西取得了巨大的学习收益 在本世纪后的第一个十年之后 1990s的一系列改革。 这些改革增加了教师工资，同时也提高了教师的教育要求，扩大了对教师的在职支持，确保了对农村学校的更多融资，以及随后围绕学生学习成果引入更好的衡量和宣传。
肯尼亚最近看到 学生学习上升 通过全国性计划，包括详细的教师指南，专业发展和教师辅导。
最佳教育体系
在最近的一项研究中，世界银行强调了有多少教育系统 陷入低学习陷阱，教师和学校缺乏支持和动力，为学生提供他们所需要的东西。 低教师工资，加上对教师的支持不足以及教师准备的选择性很低，可能使美国的学校远远低于他们的潜力。 但增加工资是不够的。 正如来自世界各地的经验所表明的那样，更高的薪酬必须伴随着一系列其他改革 - 从提高选拔性到领域到更多的指导和指导，以帮助已经在该领域的教师为我们的学生提供最好的帮助。
关于作者
David Evans，公共政策教授， Pardee兰德研究生院
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