培养快乐孩子的十个步骤

如今育儿的复杂性使得制定一些基本原则来指导父母变得尤为重要,这些原则强调一些基础概念,有助于父母培养快乐、有成就的孩子。以下是总结养育快乐孩子基本原则的十大步骤。

1. 适度表扬,避免压力;推迟过度表扬

表扬能向孩子传递你的价值观,并为他们设定期望。不表扬则会传递出你不相信他们的信息。合理的表扬,例如“善于思考”、“勤奋努力”、“聪明”、“有创造力”、“坚强”、“善良”和“体贴”,能为孩子设定切实可行的高期望。而像“完美”、“最棒”、“最漂亮”和“才华横溢”这样的词语则会设定不切实际的期望。

孩子们会将这些期望内化,当孩子们发现自己无法实现这些高目标时,这些期望就会变成压力。

2. 不要当着孩子的面讨论他们的问题行为。

关于孩子的谈话也会影响他们对孩子的期望。如果你跟祖父母和朋友谈论他们多么嫉妒、多么刻薄,或者多么害羞、多么胆小,或者你称他们为“小恶魔”或“多动症儿童”,他们就会认为你说的是​​真的,并相信自己无法控制这些问题行为。

3. 掌握主动权;不要过度管教孩子

孩子需要领导和界限才能感到安全。想象一下字母“V”。孩子小的时候,就像位于“V”字的底部,选择少,自由度低,责任也小,这些都是与他们体型相符的。随着他们长大,给予他们更多的选择、更多的自由和更多的责任。但界限依然存在。孩子会感到被信任。


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如果反过来,孩子过早地被赋予过多的选择权和自由,他们会过早地感到自己拥有了权力。他们会反感规则和责任,觉得你剥夺了他们的自由。他们会在还没准备好的时候就期望被当作成年人对待。他们会变得愤怒、沮丧和叛逆。

4. 培养韧性;不要让孩子逃避现实

虽然孩子需要培养敏感度,但过度保护会助长他们的依赖性和过度敏感。你可以善待他们,但不必过度溺爱。你的孩子需要学会从挫折和失败中恢复过来,而韧性将帮助他们战胜困难。

5. 保持团结,愿意妥协,并多说孩子另一位父母的好话

家庭中如果两位家长采取截然相反的领导方式,会让孩子感到困惑。如果父母彼此不尊重,孩子就不会尊重他们。把孩子的另一位家长描绘成“恶人”或“笨蛋”,或许能让你暂时觉得自己是个好父母,但你的这种破坏行为最终会适得其反,孩子会不再尊重你们任何一方。离婚后尤其如此,但在家庭关系破裂的情况下,这一点更为重要。

6. 高度重视教师、教育和学习;将子女的教育放在首位

如果他们感受到你对学习的重视,这种理念就会更加清晰。告诉他们你遇到的最好的老师,也要赞扬他们的老师。尽早让他们对高等教育抱有期望,这样他们就会明白,教育不会在高中毕业后就结束。

7. 对自己和孩子另一位家长的工作都要持积极态度

如果你每天进门就抱怨工作,你的孩子也会变成厌学儿童。他们会抱怨功课和家务。如果你不喜欢现在的工作,那就努力寻找更好的工作,并告诉他们,教育能带来更多的工作选择。

8. 成为道德、积极和勤奋的榜样

为孩子寻找其他好的榜样。孩子们都在看着你。如果你超速行驶却逍遥法外、找零太多,或者对你的母亲(他们的祖母)不尊重,他们会注意到。如果你风趣幽默、充满活力,他们也会同样被你打动。

即使不完美,你也能成为孩子的好榜样,但你的缺点却显而易见。你不需要事事亲力亲为。不妨介绍孩子认识一些朋友和导师,让他们也能受到积极的影响。

9. 与孩子一起享受学习体验

太多二十岁孩子的父母在我办公室里痛哭流涕,因为他们在孩子成长过程中没有时间陪伴他们。抽出时间陪伴孩子学习,他们将永远保持学习的热情。你不会后悔,只会留下美好的回忆。

10. 保持玩乐时间和成人身份的独立性,不要过早赋予孩子成人身份。

享受没有孩子的成人生活。每周的约会和每年几次的成人假期会让你对生活充满热情。给孩子们一些期待。他们可以观看、等待,并和家人一起进行一些儿童活动。让孩子享有成人的特权,意味着要承担超出他们年龄的责任。

经三河出版社许可摘录
兰登书屋旗下公司。版权所有。©1997,2008。


 本文摘自以下书籍:

如何培养孩子才能让他们快乐学习:培养快乐、有成就的孩子的策略
作者:西尔维娅·里姆。

如何为人父母才能让孩子学习,作者:Sylvia Rimm6。里姆博士为家长们提供了实用、充满关爱且务实的建议,帮助他们从学前班到大学阶段培养快乐、自信且富有成效的孩子。书中包含易于理解的育儿指南、对话示例和分步详解,指导家长如何:选择合适的奖惩方式,减少争吵和权力斗争,在不赋予孩子过多权力的前提下鼓励他们适度独立,引导孩子养成良好的学习习惯,激发孩子的创造力,为孩子设定界限等等。

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关于作者

西尔维娅·里姆博士西尔维娅·里姆博士(Sylvia Rimm, Ph.D.)是克利夫兰MetroHealth医疗中心家庭成就诊所的主任,也是凯斯西储大学医学院的临床教授。她主持一档全国广播的电台节目,并为多家报纸撰写育儿专栏。里姆博士著有多部书籍,其中包括畅销书《家庭教育:如何为人父母》(Family Achievement Clinic: Family Science and Parenting)。 简·温, 养育学龄前儿童为什么聪明的孩子成绩不好?.