世界各地学校的体罚正在消失，但少数国家坚持这种做法。 Cat Act Art / Shutterstock.com
在1970中，只有三个国家 - 意大利, 日本 和 毛里求斯 - 禁止在学校进行体罚。 通过2016， 超过100国家 禁止这种做法，允许教师合法地打击，划桨或打击学生的不良行为。
我们最近进行的一项分析记录了学校体罚禁令的急剧增加，以便更多地了解这一趋势背后的力量。 该分析以a 工作文件.
为了弄清楚导致禁令的情况，我们研究了各种政治，法律，人口，宗教和经济因素。 其余两个因素脱颖而出。
首先，具有英国法律渊源的国家 - 即英国以及其实施的前殖民地 英国普通法 - 在这段时间内，学校禁止体罚的可能性较小。
第二，女性政治赋权水平较高的国家，如 测量 通过诸如女性之类的东西 政治参与或财产权 - 也就是说，有权出售，购买和拥有财产的妇女更有可能禁止体罚。
其他因素，如政府形式，经济发展水平，宗教信仰和人口规模，如果有的话，似乎发挥的作用要小得多。
我们是以下方面的专家 教育政策, 国际政策 和 法律。 为了进行分析，我们使用来自的国家报告在192年份构建了47国家的数据集 终止对儿童全部体罚的全球倡议 和 联合国儿童权利委员会。 然后我们匹配它 data 来自政府质量研究所。
确实，学校禁止体罚的趋势与1990的通过一致 联合国儿童权利公约 - 现在所有国家批准的条约 除了美国。 条约要求各国“采取一切适当措施，确保以符合儿童人格尊严的方式管理学校纪律。”然而，正如我们的分析所揭示的那样，刺激禁令并不仅仅是条约。
全球体罚规范的转变
在世界范围内， 732万儿童 上学允许体罚的学校。
围绕这个问题的社会规范随着时间的推移已经从将体罚视为一种适当的纪律方法转变为不太可接受的体罚。 例如，在过去几十年中，专家们发现体罚是 有害 给孩子们 社交，认知和情感.
因此，许多国家通过了禁止学校体罚的新法律。 南美洲和欧洲在取消学校体罚方面取得了最大进展。 非洲和亚洲的结果好坏参半。 美国，印度和澳大利亚的学校没有禁止体罚的禁令。 在美国，公立学校的体罚是合法的 19个州。 这也是合法的 私立学校 在48状态。
虽然我们发现拥有英国普通法系统的国家不太可能在学校禁止体罚，但其原因需要仔细研究。
普通法国家遵守原则 遵循先例 - 也就是说，应该类似地决定类似案件，并且应该依赖先例。 这实际上意味着在特定问题上的政策变化较慢并且变得有些“锁定“因为法庭案件和上诉需要很长时间。
相反，主要以民法为基础的国家通常能够通过立法改变法律，这通常可以更加灵活和快捷。 当然，像美国这样的一些国家通过这两种方法改变了法律。
我们的分析发现，在1990通过“联合国儿童权利公约”后，有禁令的国家比例稳步增加。 我们还发现，在“儿童权利公约”之前，没有一个具有英国法律渊源的国家禁止在学校进行体罚。 即使在批准该公约的国家中，具有英国法律渊源的国家也不太可能采取禁令的38％。女性政治赋权和体罚禁令
一个国家的女性政治赋权程度也与该国禁止在学校实施体罚的可能性密切相关。 为什么会这样？
一个可能的解释是女性一般表现出来 较低的支持 使用体罚。 女性也更普遍 更喜欢富有同情心的政策 过度暴力。 最后，女性政治赋权可以反映社会本身的进步性 明确的链接 妇女权利与人类发展之间的关系。 妇女享有更大权利的社会往往在其他领域也有更多的进步政策，例如 环保.
学校体罚的未来
总之，似乎诸如“儿童权利公约”之类的国际协定可能会促使一些国家在具体的人权问题上取得进展 - 在这种情况下，是儿童不在学校受到体罚的权利。 然而，与国家的法律结构和女性政治参与程度相比，批准国际条约似乎影响有限。
美国最高法院从未裁定学校体罚违宪的做法。 事实上，它发布了一个 决定在1977 这注意到了 历史传统 美国学校的体罚，以及美国的体罚 普通法原则 只要“体罚合理但不过分”，体罚是允许的。
作者简介
Lucy Sorensen，公共行政和政策助理教授， 纽约州立大学奥尔巴尼分校; 佘诗曼威利斯，博士候选人， 纽约州立大学奥尔巴尼分校; Melissa L Breger，法学教授， 奥尔巴尼法学院和Victor Asal，政治学教授， 纽约州立大学奥尔巴尼分校
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