“如果你没有教育你的孩子别人会”， 来自尼日利亚明纳的一个非政府组织国际性生殖权利中心墙上的海报。 作者提供
尼日利亚和密西西比的身体世界是分开的，但美国乡村和非洲国家在学校实施性教育时必须克服的障碍有很多共同之处。
关于克服这些障碍的三个教训来自于 研究 那几个同事和 我进行了 如何进行性教育 尼日利亚 和 密西西比州.
这些课程特别适用于类似宗教和保守的地方，人们经常担心 - 就像他们在世界各地一样 - 教年轻人关于避孕和避孕套的教育 更容易发生性行为。 美国本身也是如此 卷入持续的争议 关于是否资助全面的性教育或强调禁欲的方法。 超过一半的美国州 要求性教育强调禁欲。 非洲和其他发展中国家的综合性教育是 更多的例外而不是规则.
性教育不会导致更多的性行为
虽然人们经常担心性教育会导致滥交，但证据并不支持性教育使年轻人更加性活跃的观念 - 至少不是 在美国或非洲.
尽管已经进行了全面的性教育 如图 保护青少年健康， 消除恐惧很难 它会腐蚀年轻人，减少父母和宗教权威。 在社会保守的地方尤其如此。
不同的方法
并非所有的性教育都是平等的。 从健康的角度来看，黄金标准被称为“全面”的性教育。 美国性教育信息和教育委员会 定义了这个 作为“适合年龄的，医学上准确的信息，涉及与性有关的广泛主题，包括人类发展，关系，决策，禁欲，避孕和疾病预防。”
全面的性教育一直是 如图 延迟第一次性接触的年龄，增加避孕套和避孕的使用，并减少青少年怀孕和性传播感染的发生率。
综合性教育与禁欲教育有很大不同。 在最佳情况下，禁欲教育教授相同的生活技能，但不涉及避孕。 大部分的 禁欲教育研究 发现它在延迟第一次性接触，增加使用安全套或减少性伴侣数量方面不如综合性教育有效。
同样的问题，不同的地方
为什么要比较美国中等大小的性教育经历与非洲人口最多的国家的经历？ 事实证明密西西比州和尼日利亚有一些重要的相似之处。
密西西比州是美国的州之一 最高的少女怀孕率。 在尼日利亚， 几乎四分之一的女性按年龄19开始生育.
密西西比州 和 尼日利亚 也是高度宗教和农村。 两者都有 资金不足的教育 和 健康 系统。 尽管有这些条件，尼日利亚还是要求在2001中教授性教育。 但是，在2011的支持下，实施并未真正开始 全球抗击艾滋病，结核病和疟疾基金的赠款。 到那时，课程已从全面转向禁欲。 密西西比州要求学区通过2012实施性教育，但条件相似。
陪审团仍然关注密西西比州和尼日利亚的性教育影响。 但是，这两个地方都存在一些积极的证据。 例如，在 密西西比州在2015调查的超过四分之三的教师认为性教育促进了健康的关系。 在四个州 尼日利亚研究人员得出结论，课程增加了学生拒绝不受欢迎的性行为的信心。
我在尼日利亚和密西西比州的研究中得出了三个关于克服性教育争议的课程。
地方组织至关重要
首先，强大的地方组织是促进性教育的必要条件。 在这两个地方，本土组织游说，联系人并为教育性教育的想法提供合法性。 至关重要的是，这些组织得到了私人捐助者或联邦政府的资助。
密西西比妇女基金会 资助并发布了一份报告，显示纳税人青少年怀孕的费用。 该 密西西比州卫生政策中心 支持2011调查显示，父母绝大多数支持性教育。 密西西比州第一 培训教师全面的性教育。 它还有助于将美国卫生和人类服务部的资金用于教学基于证据的性教育课程的学区。
在尼日利亚， 行动健康公司 领导了一个由非政府组织，专业协会，捐助组织和联邦部委组成的联盟，组成一个特别工作组。 专案组帮助写作 方针 1996中的性教育导致2001采用课程。 该 生殖与家庭健康协会 在全球抗击艾滋病，结核病和疟疾基金的支持下，在全国范围内实施课程。
治愈社会弊病的方法
其次，为了促进性教育，这些组织将性教育作为解决社会问题的方法。 在密西西比州，问题被确定为纳税人的青少年怀孕费用。 在尼日利亚，正是艾滋病毒/艾滋病流行病。
密西西比州经济政策中心 在2011中发现，对于纳税人来说，以县为单位的青少年怀孕成本是一个 估计为155万美元 在2009中。 这笔费用是由于税收，医疗，公共援助，寄养和其他费用的损失。 在尼日利亚， 1990后期的数据 表明2对4百万尼日利亚人 - 约占成年人口的5％ - 是HIV阳性。 许多人担心尼日利亚的流行病会变得相似 那些在南部非洲。 承诺减少青少年怀孕和平息艾滋病病毒传播的性教育可以解决这些问题。
妥协是必要的
第三，促进性教育的人具有战略意义。 支持者向宗教领袖，学校官员和家长伸出援助之手，以减轻他们对教育孩子性生活的担忧。 他们确保强调性教育与健康和生活技能有关。
不过，在密西西比州和尼日利亚，支持者不得不对课程内容做出妥协。 他们同意改变措辞并删除有争议的部分。 因此，在密西西比州，学区可以选择教授禁欲课程。 不允许进行避孕套示范，必须在性别隔离的教室中教授课程。 在尼日利亚，课程名称从“全国综合性教育课程”改为更加委婉的“家庭生活和艾滋病教育”。此外，一些更保守的州将“性”和“乳房”一词删除为以及显示性传播感染的图像。
虽然没有通用的方法来确保获得性教育，但尼日利亚和密西西比州的经验表明，即使在最能抵抗这一想法的地方，也可以做到这一点。
Rachel Sullivan Robinson，副教授， 美国大学国际服务学院
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