攻读硕士和博士学位可以 帮助人们改善他们的职业生涯并帮助改变社会，从保护人权、环境保护和性别平等到宗教、种族和文化团结。
但有孩子的女学生在接受高等教育时面临着特殊的挑战。
2017 年在阿拉伯联合酋长国进行的研究 解释 学生和母亲的双重角色如何增加了复杂性，因为这些女性需要平衡她们作为父母、学者甚至职业女性的角色。
我们的 最新研究 去年证实了这一发现。
我们的调查涉及 406 名在国内外攻读研究生（硕士和博士学位）的印度尼西亚母亲。 我们发现这些女性面临着类似的挑战，她们既要像社会所期望的那样，在作为孩子的看护者和家庭主妇的同时还要完成学生的任务。
但我们也提供解决方案。
学生妈妈面临的挑战
这些妇女面临着费时费力的学术任务以及照顾和抚养孩子的责任。
对于那些远离他们的支持系统而在城外或国外接受教育的人来说，这些任务更加艰巨。 这是指来自最亲近的人的支持，例如配偶、父母、朋友或大家庭成员。
缺乏支持会导致身心疲惫，因为女性仍然必须面对 男性霸权与父权制 在高等教育系统中。
在这种父权制下，女学者在大学工作中面临歧视，将她们置于 不公平的竞争环境 与他们的男性同龄人。
需要负担得起的托儿服务
我们的发现强调了支持系统对于帮助身为母亲的女学生接受高等教育的重要性。
我们的受访者报告说，他们的配偶在他们的学习成功中发挥了重要作用。 他们的帮助可能包括分担育儿责任或参与搬迁。
然而，并非所有学生母亲都有配偶陪同。 因此，他们在成为临时单亲父母或与家人分离之间面临艰巨的选择。 这两种选择都不容易。
为了解决这些问题，这些妇女可以利用托儿服务。
然而，这些服务往往非常昂贵，尤其是在国外。 每月的成本最高可达 10 万印尼盾或 697 美元。
我们的受访者报告说，大多数人负担不起这笔费用，因为他们的奖学金津贴不包括在内。 由于大多数受访者的家庭年收入低于 100 亿印尼盾，这些妇女不得不动用她们的积蓄或加班来支付托儿费用。
学生母亲和儿童保育信息图。
可能的解决方案
我们的研究推荐了涉及大学、奖学金提供者和目的地国的综合方法来帮助这些母亲。
首先，目的地大学需要确保校园政策和程序对母亲友好。
例如，虽然我们在海外学习的大多数参与者报告说他们的讲师和导师都善解人意并理解学生和母亲的双重角色，但在印度尼西亚学习的人却没有享受同样的待遇。
校园内负担得起且充足的儿童保育和母婴友好设施被认为不存在，尤其是在印度尼西亚。
其次，奖学金提供者需要支付托儿服务的费用并将其包含在津贴中。 这将确保满足通常无法负担的托儿需求。
提供者还需要延长经历过的女性的年龄限制 职业中断 因为在申请奖学金时怀孕和分娩。
第三，目的地国需要确定学生母亲的独特需求，例如产假和育儿假。
大学、奖学金提供者和目的地国政府还需要确保这些妇女能够获得托儿补贴。 他们需要制定标准和包容性的政策，以降低儿童保育、学校和医疗服务的成本。
这种综合方法是努力创造平等的核心 研究、高等教育和决策 对于女学者。
关于作者
菲特里·哈里亚娜·奥克塔维亚尼, 性别与组织传播讲师和研究员， 布拉威再也大学; 坎蒂·佩尔蒂维, 组织研究助理教授, 印尼大学和 纳云达安迪卡纱丽, Dosen di Universitas Indonesia dan kandidat PhD di bidang 性别与领导力，澳大利亚莫纳什大学。 作者要感谢所有为研究成功做出贡献的博士妈妈印度尼西亚志愿者
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