全人教育法在成功育儿中的应用

全人教育法在成功育儿中的应用

如果我们知道我们的孩子是我们星球和社会的救赎,掌握着我们如何在下一个世纪生存和繁荣发展的答案,我们会如何对待他们?

总体而言,有关儿童意识状态的统计数据令人担忧。研究表明,全球范围内自杀、抑郁和孤独感呈上升趋势。儿童的压力、攻击性、焦虑、饮食失调和学习障碍等问题也十分突出。美国的新研究表明,学校中的暴力和反社会行为日益增多。然而,这些趋势是全球性的,超越了文化、社会、学校、宗教和家庭的界限。

为了让孩子们在当今世界生存下去,我们却忽视了他们的个性。我们要求他们去做看似安全的事情,而不是去做他们内心真正渴望的事情。此外,许多孩子也因此失去了希望。这种趋势该如何改变?

要实现这一目标,我们需要在看待和对待孩子的方式上进行一场育儿革命,尤其是如果我们希望他们充分发挥潜力,为社会做出独特的贡献,并在生活中找到满足感、成就感和快乐的话。

全人教育理念帮助孩子实现梦想

我们的世界观日渐碎片化,社会中也形成了各自独立的学科:医学治疗身体;心理学研究心理;教育培养智力;宗教关怀灵魂。然而,近十五年来,心理神经免疫学领域的研究表明,身心是一个整体系统,其组成部分不可分割。这样做只会造成紊乱。


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整体性理念融合了各个学科,为家长提供了一系列选择,帮助他们找到合适的方法,引导孩子掌握必要的技能,从而成功地发掘自身天赋,实现梦想。在高等教育机构中,我们拥有

  • 构建了儿童智力和情感发展的新理论
  • 绘制身体中的情绪图谱
  • 发现了思维在大脑组织中的锚定位置
  • 观察到压力激素皮质醇如何引发一系列预示健康状况不佳的症状。
  • 学习了如何通过正确的呼吸方式来缓解压力症状
  • 展示了音乐如何抚慰情绪、放松心灵
  • 事实证明,当我们能够通过多种方式表达自我,例如肢体动作、艺术、舞蹈或雕塑时,我们会感觉更好,功能也更强大。
  • 记录了身心疗法的有效性,美国国立卫生研究院在其1992年发布的《替代医学报告》中对此进行了报道。

有视力的孩子在生活中找到了快乐。

有远见的孩子能在生活中找到快乐。他们认识到自己的天赋,触及了自身的创造力,并找到了自己的梦想。

每个人心中的梦想指引着他们的人生方向,激发着他们对生命的热情。梦想在童年、青少年时期乃至更远的岁月中不断发展和完善。然而,追随内心的指引却常常受到社会(尤其是我们的教育体系)的阻碍,因为两者都推崇循规蹈矩。我们必须革新为人父母的观念,支持而非扼杀梦想。

梦想是对内在潜能的展望,是对孩子们与生俱来的天赋的展现。专家们过去认为,孩子们来到这个世界时就像一张白纸,一张空白的画布。然而,任何一位为人父母者或与孩子相处过的人都知道,每个孩子,只要得到悉心呵护和鼓励,都会根据其独特的性格和能力发展。如果拥有良好的生活环境,孩子就能实现特定的梦想或完成特定的人生使命。

培养孩子的才能:相信孩子的愿景

参与撰写本书的作者们 培养孩子的天赋 我相信每个孩子身上的愿景都需要被认可和鼓励。这需要我们以大胆而果断的方式回应。作为父母,我们需要达成共识:不再将孩子视为懵懂无知的个体,任由他们接受社会传统文化和种种限制的束缚。相反,发现孩子的天赋并培育他们的梦想,需要最高尚的爱——一种基于孩子需求和潜能的、发自内心的爱。这需要我们付出努力去观察、学习、允许他们犯错、允许他们重来,并时刻注意自身的言行举止。然而,这正是我们所有人所渴望的充满爱的方式。

每个人的天赋和梦想都需要时间才能显现。然而,我们可以通过特定的身心技巧来鼓励他们展现自我,这些技巧可以促进情感的开放性,增强身体的放松,并开发智力和直觉。

例如,可以将人的身心想象成一个能量循环。在最佳状态下,能量会在身体各个系统中自由流动。如果我们身处强烈的负能量环境、压力过大或经历创伤,这个循环就会受阻,使我们在某种程度上陷入瘫痪。能量阻塞会在我们的孩子身上表现为:他们对压力“麻木”,精神恍惚或抑郁。他们的情绪可能会剧烈波动。他们会感到困顿、僵硬、麻木、愤怒、情绪激动或麻木不仁。他们可能会出现注意力缺陷和学习障碍。

另一方面,当我们处于“心流”状态时,我们的能量是开放的。我们会感到愉悦、精力充沛、流畅自如、充满灵感、充满期待、充满信任、神采奕奕、精神焕发、神采奕奕。呼吸练习、音乐、创造性问题解决、自我对话、肯定语和意象等整体方法的应用,有助于儿童协调身心系统。

成功父母的必备素质是什么?

是什么让父母成功?是观察和发现哪些方法有效、哪些无效,并能灵活调整策略的能力。这在我们的日常生活中被称为觉察或正念。

例如,我们的育儿方式并非非黑即白,并非非好即坏,非对即错。我们可以通过言语和行动传达这样一个信息:在任何情况下,我们都有多种选择。通过学习觉察和关注我们的行动,父母和孩子都能学会做出有效的选择。此外,与其给错误贴标签、反复纠缠,不如牢记篮球教练吉姆·哈里克的话。他说:“犯错最多的球队通常会赢得比赛。”

父母会犯错,也会从中吸取教训。

为人父母难免会犯错,但我们不必把错误看得太重。幽默感和满满的爱,就是我们所说的用心育儿。这本书(培养孩子的天赋它强调一种开阔的育儿方式,帮助家庭成员一起欢笑,互相学习,一起呼吸,一起享受音乐,并以创造性的视角看待生活。

全人养育是一种革命性的育儿方式,它引导我们走出舒适区,鼓励孩子们追求梦想,并支持他们的天赋发展。尊重和赋能是梦想实现的基石,能够帮助孩子获得个人成功。

有远见或梦想的孩子往往会特立独行,他们也是思想和创造力的源泉。这些孩子未必能适应传统的教育体系。作为父母,我们可以帮助和引导他们明智地运用天赋,并以全球公民的身份分享他们的梦想。


《培养孩子的天赋》,作者:卡伦·B·古德,教育学博士 本文经许可摘自本书:

培养孩子的天赋
作者:卡伦·B·古德,教育学博士

经出版商 Beyond Words Publishing 许可转载。©2001. http://www.beyondword.com

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 关于作者

《全人育儿法》作者卡伦·B·古德的真知灼见源于她十五年的私人心理治疗实践经验以及三十年在教育、个人赋能和治疗领域的从业经验。她目前与她的丈夫、自然疗法医生汤姆·古德共同担任以下机构的联合执行董事: 国际呼吸研究所一家提供健康和生活方式管理研讨会及认证的教育培训机构。她和丈夫居住在科罗拉多州博尔德市。