生活在校园里是否支持学习和学生的成功？

由于家庭考虑大学生的生活选择，并考虑到大学教育的成本，对他们来说可能不那么明显的是，校园生活如何最大限度地实现大学投资。

事实是，校园住房为选择住在宿舍的学生提供了很大的回报。 多年来多次研究证明了这一点。

在校园里生活的证据

最值得注意的是加州大学洛杉矶分校高等教育研究所创始人Alexander Astin所做的研究。 阿斯廷的工作 CIRP大一新生调查 （一项跨越五十年的调查，在开始大学生涯之前覆盖了数百万大学生）显示，住在宿舍里的人 对学位成绩有积极的影响.

艾斯廷的研究突出了同行组织的重要性，并参与了校园体验。 这些发现有助于解释校园生活如何支持学习。

研究所进行 欧内斯特·帕斯卡雷拉 在爱荷华大学和宾夕法尼亚州立大学的帕特里克T Terenzini证实了这些调查结果。

他们的研究 （一个在1991和另一个在2005进行）分析比在5,000和1967之间进行的1999研究更多。 得出了类似的结论 - 校内学生比在校学生更容易留在学校毕业。

最近对这个结果的分析 全国学生参与调查 也表明，与校外学生相比，在校生一年级学生报告与其他学生的高质量互动。

同样的研究 得出的结论是，住在校园里的老年人比在校外的老师更多地与顾问和教师接触。

学生和其他学生之间以及学生与教师之间的高质量互动与更好的学习参与和最终的学业成功息息相关。

提高学习的模式

这些改善的结果不仅是随机发生的。 许多高校认识到居住生活对教育的影响，并努力建设课程，进一步提高学生的体验，不仅仅是提供独特的设施。

大学建立学习社区以增强学习。 德州农工大学-商业营销传播摄影，CC BY生活学习社区（LLCs）是高校如何做到这一点的一个例子。 一个有限责任公司的典型模式是让同学一起生活在同一个物理社区，一起上几堂课。 LLC模型 已被发现支持向大学转型，并与同学和教职员工建立更深的联系。

在许多机构提供的另一种学习模式是住宅荣誉学院。 这建立了一个住宅社区，在居住环境中融合了教室和教职员工办公室。 校园可以建立更多的主题到他们的荣誉社区。

例如， 亚利桑那州立大学的 荣誉社区包括可持续发展之家，这是一个旨在节约能源和促进可持续生活方式的设施。 普渡大学的 荣誉学院和公寓包括STEM（科学，技术，工程，数学）和艺术实验室。

学生有很多机会来学习他们的住宅经验。 许多机构正在建立这样的计划来支持额外的学习。 例如，佛罗里达大学正在开放 无限大厅，被吹捧为“全国首家以创业为主的学术型住宅社区”。

同时，普渡大学的 行政住宅 项目将着名的行业领袖带到校园，住宿一个星期，并与学生联系。

这些高管分享经验教训，帮助学生建立他们的网络技能，并为学生提供一个机制，使他们自己的大学经验成为有意义的例子，与未来的雇主分享。

为了获得优势，积极主动

那么，学生怎样才能做出让大学投资回报最大化的选择呢？

第一步是询问校内住宿计划的教育机会，然后考虑参加学习或荣誉社区。 机构经常保存各种设施的教育表现数据。 所以，学生应该要求这些信息。

一旦学生住在校园里，他或她应该努力参加在宿舍社区的项目和活动。 校园可以举办着名的演讲者或着名的艺术家。

学生参加住宿计划时也应该借此机会与教职员工建立联系。 这可能涉及与教师一起吃饭或参加住宿讲座或学习课程。

他们也可以和其他同班同学一起组成学习小组。 作为一个群体学习科目可以帮助每个人保留的材料。 这也是结识新朋友的好方法。

最后，学生应该充分利用宿舍里的大量资源。 其中最有价值的是大厅的驻地助理团队。 这些学生领导对于校园的许多方面都很了解。

无论是一年或更长时间，通过采取措施充分融入居住体验，学生可以最大限度地发挥其高等教育经验的有益影响。

关于作者

学生生活副校长Beth McCuskey， 普渡大学

这篇文章最初发表于 谈话。 阅读 原创文章.

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