研究表明，父母的慷慨和慈善行为水平与孩子对相同行为的表现有关。 （存在Shutterstock）
每年大约这个时候，许多孩子都制作了圣诞愿望清单，其中包括玩具，游戏，工艺品和电子产品等物品。 虽然孩子们可能会因接受礼物而表达感激和喜悦，但多年来，精神慷慨的概念肯定会发生变化。
这是圣尼古拉斯慷慨的传奇地位，产生了现代圣诞老人的传统。 正如故事所说，作为一个小男孩， 圣尼古拉斯 当他的父母去世时，他留下了大量的遗产，然后他用来帮助其他人，主要是穷人。
圣尼古拉斯很慷慨。 慷慨 被定义为善良的品质，无条件地给予他人时间，关注或礼物或期望获得回报。 慷慨被视为人们的积极美德，并与其他情感有关 同情和同情.
父母的行为很重要
慷慨的根源，如同理心，同情心和亲社会行为， 在幼儿时期开始发展.
一项关于儿童慈善捐赠的研究表明 男孩和女孩平等。 研究还表明 到了九岁时，大多数孩子都对慷慨有了很好的理解。 与发展的各个方面一样，随着孩子的年龄增长，对慷慨的更多理解和掌握将展开。
当父母在日常生活中模仿慷慨行为时，例如照顾老年邻居，他们帮助孩子学会做同样的事情。 （存在Shutterstock）
父母在社交儿童方面扮演的角色更加慷慨？ 一种方法是自己展示慷慨。 研究表明，父母的慷慨和慈善行为水平 与孩子对相同行为的展示相关联.
模仿慷慨会给孩子留下印象，因此是培养这种行为的第一步。 兄弟姐妹也可以有效地塑造同情心和同情心而且，通过扩展，慷慨。
另一种方式是与孩子谈论慷慨。 研究表明，关于慷慨的家庭讨论会产生更大的影响 孩子的慈善行为 比单独的父角色建模。
有五种方法可以帮助培养慷慨
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给予经验。 礼品赠品并不总是需要以物质财产的形式出现。 提供经验也很有价值。 这可以包括照顾者的时间，例如儿童可以“上交”以烘烤，做艺术和手工艺，去滑冰，游泳，徒步旅行或电影或剧院的一组门票。 这些经历也是讨论家庭联系和回忆的价值的机会。
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给有需要的人。 讨论圣尼古拉斯（圣诞老人）的传说和他给那些不幸的人的精神。 鼓励儿童在圣诞节或生日愿望清单中向有需要的人添加礼物，或者将未使用或未使用过的物品（如玩具，书籍或衣物）赠送给没有礼物的人。
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不要期待任何回报。 慷慨的核心概念是无条件地给予。 告诉孩子慈善是无条件的。 几个声誉良好的地方，国家和国际组织为有需要的儿童提供慈善捐赠计划（例如，提供净水药片和学校用品）。
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给予时间的礼物。 与您的孩子一起，想出一些他们可以把时间给别人的方式。 这可能是铲除某人的车道，除去邻居的花园，或清理他或她当地的公园。 他们还可以将时间给予需要志愿者的组织（例如汤厨房）。
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全年都可以。 慷慨和善良不应该只在假期发生。 让这些概念成为您日常家庭生活的一部分，并尝试将善举安排在一起。 在餐桌上，问你的孩子：“你能告诉我今天你表现出善意的时间吗？”你也可以谈谈作为父母，你如何在当天的职业或个人生活中向某人展示善意或慷慨。
给予礼物当然是慷慨的一部分，但众所周知，假期也可能是一个压力和恐慌的时刻，以获得正确的礼物，在商店中驾驭购物狂热，坦率地说，只需付出一切。 一切都没有丢失，但是，在慷慨方面，父母可以在孩子身边使用其他叙述。
关于作者
Sheri Madigan，助理教授，加拿大艾伯塔省儿童医院研究所Owerko中心儿童发育决定因素研究主席， 卡尔加里大学
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