有一天，我听到父亲和邻居朋友之间下面的对话。 “我不明白怎么我的孩子莫莉和萨拉来自同一家庭，”蒂姆说。 “莎拉是严重的，保留，努力工作，希望成为在世界上的成功。莫莉，另一方面，是反复无常的，健谈的，轻松的，和外向。这些孩子有相同的父母，并在同一长大环境。我不明白这一点。“
占星学的学生，吉姆的意见应该不会感到惊讶，尤其是当他们学习，严重的萨拉是十二月27出生的摩羯座，而多才多艺的莫莉根据双子座的双胞胎的迹象于六月11出生。 占星术证实，如吉姆的父母已经长期观察？ 孩子不进入“塔布拉拉萨”这个世界上吗？ 一个空白。 相反，他们与某个具体的议程，在出生图显示，出生，出生后，几乎立即开始体现出来。
如果孩子有自己的议程，那么，我们作为家长和教育工作者的工作，使他们能够履行的种子在他们的潜力。 你能想象嘱托成为枫树，栎树，或上升到成长为一个郁金香吗？ 然而，多少次孩子推入事业，以履行对父母的职业之一的家庭传统？ 这“毒教学法”，作为精神分析家爱丽丝·米勒所说的那样，成人投射到自己的意愿和孩子的偏见时，就会发生。 占星术提供了一个解决方案，让成人看到孩子，他或她是谁？ 作为一个独立的，与自己的需要，欲望，癖好，命运的自主存在。
例如，最近我的嫂嫂简跟我说话，她与她的六个岁的女儿劳拉的一个问题。 劳拉，一个优秀的舞者（火星在狮子座），希望签署了不同类别的数量？ 踢踏舞，爵士乐和芭蕾舞。 懊恼的母亲抱怨说：“劳拉是永远不会学习的重点和约束自己，她现在必须决定自己想要的东西，坚持下去。” 快看在我的星历透露，母亲有太阳合土星在天蝎座和摩羯座上升。 然而，劳拉出生月亮在双子座，品种和多样化的迹象。 因此，她希望尝试了一些不同的舞蹈风格，在保持与她的本命签名。
当我解释简土星的重点和双子座的各种需要的需求之间的差异，她能够接受，并与女儿的不拘一格的追求更舒适。 简氏占星术的理解，让她相信她的女儿的决定。 此外，简也变得更加意识到她需要控制，因为她强烈的土星和摩羯座表示。
如果家长和教育工作者是一种负责任的方式使用占星术，在养育孩子的真正的革命发生。 我们将充当导游，作为独裁者，更鼓励每个孩子在出生图中显示的种子潜力，按照开展。
占星术也发现，在儿童教育领域的重要应用。 伟大的教育家蒙台梭利明智地告诉她的老师，“按照孩子的兴趣！” 然而，这些利益可能并不总是显而易见的老师或其他成年人与儿童工作。 出生图的帮助下，孩子的倾向，人才，学习风格，可以清楚看到。
例如，一个教师朋友最近表示对她的四年级学生，名叫丹尼尔的挫折。 “丹尼尔，”她说。 “始终是一个”雾“和他自己的”梦想世界“。我似乎无法打通他，”她抱怨。 怀疑海王星的影响，我构建图表，发现他的太阳合水星在双鱼座，海王星统治的标志。
“双鱼”我解释说“是梦想家的标志。因此，它是自然，丹会是在自己的世界关闭了一下。双鱼座也掌管艺术创作。有丹尼尔表示在音乐，诗歌，或绘画的兴趣呢？”
老师回答说，“作为一个事实上，丹尼尔爱来弥补的故事，并告诉他们其他的孩子。那小子有相当的想象力。”
“问他开始写他的故事，”我建议。 水星在双鱼座的儿童往往在创作中发现他们的想象力的出口。“
在几个星期内，丹尼尔开始写一个故事，他获得了急需的学术认可。 更重要的是，他发现了一个创造性人才的渴望所要表达的重点。
在上面的例子中，老师的占星学的知识帮助她支持丹尼尔的海王星（创造力，想象力）积极的一面，而不是只注重消极的一面（他做白日梦的倾向）。 占星术的角度，使她接受他是谁，丹尼尔。 在学习，梦是一种常见的双鱼倾向，她觉得这种特质更舒适，并可以把它作为一种资产而不是负债。
一个人的呼吁，病理，另一个将标记的礼物。 行星的能量是既不好也不坏。 它的方式表示，决定是否它的应用将是建设性或破坏性的能量。
华尔与蒙台梭利
最后，占星术上两个著名的教育理念之间的差异揭示了一些不寻常的光。 伟大的教育家蒙特梭利出生与太阳在土象星座的处女座。 她开发的蒙台梭利方法反映了处女座的需求结构，秩序和自律。 该计划强调，学习技能，在日常的现实基础。 学习 模块，适当地称为“现实生活”，教孩子们如何完成普通的，世俗的活动，使他们有效运作，在他们的环境中（处女座的关键字）。 这对实际自我保健的重点是处女座原型和蒙台梭利教育的一个标志。
鲁道夫·斯坦纳，华尔道夫学校的创始人，出生与太阳在双鱼座，蒙台梭利的处女座对面的迹象。 不同的是朴实的蒙特梭利，Steiner的的双鱼方法培养孩子的灵性，并强调舞蹈，创造力和艺术。 我们教导孩子们特别的绘画风格，唤起一个梦幻般的，写意的质量。 华尔系统支持孩子的幻想生活，并等待，直到第七个年头，教学左脑学术功能之前。 重点施泰纳和蒙台梭利方法之间的差异清楚地反映了双鱼座/处女座的太阳标志的极性。
在这篇简短的文章中，我曾试图证明，占星术在帮助我们更好地理解和欣赏我们的孩子可以发挥重要的作用。 通过提供一个灵魂的路线图，占星术到孩子的心灵和内心生活提供了独特的一瞥。 这是我的希望，占星家有一天会担任顾问父母，教师和学校辅导员，运用占星术的角度来帮助孩子的成长和成熟，变成他们的意思是人。
写这篇文章的作者：
"儿童积极的自我对话?by
道格拉斯·布洛赫。
关于作者
道格拉斯·布洛赫是一位作家，教师和占星家以来1971的学生形而上学的原则。 他是合著者 为自己的占星 （$ 24.95，Wingbow出版社）， 小行星女神 （$ 18.95，ACS的出版物），和作者 儿童积极的自我对话 （12.95美元，由矮脚鸡图书出版），以及新的突破性的书， 当走过地狱，不要停止：一位幸存者指南克服萧条和临床焦虑 （$ 14.95）。 检查当地的书店或写帕拉斯的通信4226东北23rd大道，波特兰，或。 97211。 （503）284 2848。 或访问我们的网站 www.teleport.com/〜dbloch
