澳大利亚是一个多元文化的社会。 全国各地都有不同的传统，文化，口音和语言。
最新人口普查数据 显示将近30％的澳大利亚人在家中说英语以外的语言。
在我们的 最新调查，我们收到了来自澳大利亚281个使用多种语言的家庭的回复，他们在家中会说多种语言。 其中包括阿拉伯语，越南语，普通话，潮州话和西班牙语。
我们发现许多第一代移民父母不愿将自己的母语传给孩子。 这是因为他们认为在家中使用其他语言会给孩子带来异国情调。 然而，有些父母还觉得，如果他们对孩子说英语，他们的孩子会捡起自己的口音英语。
这可能会使一些父母陷入困境，感觉到无论如何，他们的孩子都将面临与他们相同的歧视。
但是，重要的是要用自己的语言和口音与孩子说话。 通过接触多种交流方式，孩子们可以学习多种思维方式。
他们学会理解每个人扮演着不同的角色，具有不同的身份。 并且其他人可能会说话或看起来有所不同。
偏爱外语
研究表明，人们偏爱某些口音和语言。 根据 语言定型假设，只听到几秒钟与低声望团体相关的口音就可以激活许多联想。
例如，听到刻板印象的“外来口音”可能会导致人们立即认为该人未受过教育，口齿不清或不可信。
这些偏见会在生活的早期发展。 在2009年的一项研究中， 五岁的孩子 选择与母语为母语的人成为朋友，而不是讲外语或有口音的人。
一种假设是，这归因于我们更广泛的生存机制。 婴儿早学会 进一步调动照顾者的声音 而不是陌生人的声音。 这意味着他们能够更好地检测到何时处于危险状况。
但是，随着时间的流逝，这些陌生人与危险的联想成为刻板印象，这可能导致我们 听到或看到我们的期望。 当我们变老时，我们需要消除我们的偏见，这些偏见曾经使我们能够安全地被他人接受。
几乎30％的澳大利亚人在家说英语以外的语言。 存在Shutterstock
在澳大利亚，对于 澳大利亚原住民英语以及“民族”，这是特定种族群体（例如希腊，意大利或黎巴嫩）的一种表达方式。
当人们听到这些口音时，他们可能会认为这个人的英语说得不好。 但是口音很特别：它表明您会说多种语言，并且具有在多种文化影响下成长的经验。
强调积极
我们接受调查的许多父母都觉得在家里说多种语言犹豫不决，或者他们的努力在学校没有得到支持。
一位父母告诉我们：
所有小学教师没有帮助她（我的女儿）发展语言，而是与单语者比较评估了她的语言，并要求削减其他语言以“改善”学校语言。
我不敢在澳大利亚这里用孩子的第二种语言进行实验。 主要因素是同伴压力，教师压力和缺乏语言学校。
但是几个世纪以来，一些世界上最聪明的人，例如作家 约瑟夫·康拉德 口音很浓。 许多其他，例如 弗拉基米尔·纳博科夫（Vladimir Nabokov），古斯塔沃·佩雷斯（GustavoPérez-Firmat）和伊娃·霍夫曼（Eva Hoffman） （她用第二语言撰写的《迷失在翻译中》）利用双语的优势制作了惊人的文学作品， 头脑里有不同的“声音” 表现出不同的角色。
这样，第二种语言可以成为超级大国。
会说几种语言的孩子往往 同理心更高。 他们也 发现以后生活中学习语言更容易.
多语种接触 促进人际交往 在婴儿和幼儿中。 这种社会优势似乎源于仅仅接触多种语言，而不是双语。
会说多种语言也是大脑的一项奇妙锻炼：一生说多种语言可以帮助您 延迟痴呆症的发作和认知能力下降.
父母的信心转化为孩子
研究表明，移民父母感到有压力要用非母语与孩子说话 感到自己作为父母的角色不太安全。 但是，如果他们在使用母语方面得到支持，他们会感到作为父母更加自信，这反过来会对孩子的幸福产生积极影响。
用多种语言抚养孩子的移民父母说，他们觉得自己给了他们生活上的优势。 存在Shutterstock
我们发现 确实以多种语言抚养子女的移民父母 报告说，他们将自己的文化传给孩子时感觉良好，并感到他们给了他们生活上的优势。 他们还觉得自己的孩子与大家庭之间的联系更加紧密。
那么，你能做什么？
您可以通过以下方法帮助孩子保持母语和口音的活力：
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查看您当地的图书馆或 借用盒 用于不同语言的书籍或有声读物
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与社交媒体上的其他多语言家庭联系以获取虚拟或面对面的播放日期
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始你 视讯通讯 与祖父母和大家庭成员。 鼓励他们与孩子说他们的语言
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查明您孩子的学前班是否有学习新语言的程序，或查看 多语种小思想。 如果您的孩子年龄较大，请鼓励他们在小学或高中学习一种语言。 永远不会太迟。
一位家长分享了他们的策略，以帮助孩子用不同的语言和口音说话：
我在玩带口音的游戏，一个孩子正在学习法语，另一个孩子在学习意大利语，所以我和他们一起玩关于单词发音的游戏，让他们用他们正在学习的语言教我单词并强调口音。
我们希望语言多样性成为现状。 这样，所有儿童都将获得文化意识和敏感性。 他们将更加适应不断发展的身份，并接受他人可能拥有与自己不同的身份。
作者简介
应用语言学高级讲师ChloéDiskin-Holdaway， 墨尔本大学 MARCS脑，行为与发展研究所语言学教授Paola Escudero和 西悉尼大学
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