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在这篇文章中：

• 为什么当前的全球体系本质上是不可持续的
• 不受控制的消费和环境恶化的危害
• 教育在系统性变革中的作用
• 道德意识如何引导后代
• 鼓舞人心的故事：青年引领走向复兴的未来
  
  

如果我们培养孩子去拯救世界会怎样？

作者：贾格迪什·甘地博士。

世界正经历一场危机。尽管大多数政府都承诺致力于构建一个和平、可持续且社会公正的世界，但我们似乎仍在朝着相反的方向发展。气候科学家一直警告我们即将跨越临界点，然而森林砍伐和环境恶化却依然肆无忌惮。人类仿佛陷入了一种集体自取灭亡的冲动。虽然这是一个充满危险的时代，但幸运的是，它也蕴藏着巨大的机遇。今天，我们拥有创造一个和平繁荣世界所需的知识和资源。

一个可持续的全球体系并非 选项，它是 需求 如果我们想要作为物种生存下去，就必须改变现有的全球体系，因为问题就出在现行体系本身。一个旨在通过盲目消费来促进无休止增长的体系，就像癌症一样，最终会吞噬人类。如果目前的趋势持续下去，日益严重的水、食物和能源短缺将导致全球经济崩溃。我们需要进行系统性的变革，因为消费社会不进行结构性改变，就无法演变为节约型社会。

人类正站在十字路口

说人类正站在十字路口已不再是老生常谈。我们通往未来有两条道路。如果我们继续走现在的道路，几十年内我们的文明就会毁灭；但如果我们能够构想出另一种可持续发展模式，我们或许就能迎来人类历史上最辉煌的时代。为此，我们需要放弃目前不惜一切代价追求利润的模式，代之以一种整体性的方法，力求通过消除问题的根本原因，创造双赢且可持续的解决方案。

工业时代是人类发展过程中一个必不可少的阶段，它使我们能够发展科学技术。它为大多数人带来了更美好、更长寿的生活，但这些益处也带来了巨大的社会和环境代价。我们需要用一种全新的、合作共赢的全球文明来取代目前国家间相互竞争的全球体系。

我们该如何纠正这个问题？

那么，我们该如何纠正错误呢？我们需要更高的意识。这种意识让我们意识到，我们只是子孙后代的受托人。这种意识告诉我们，虽然我们可以享受大自然的馈赠，但我们不能贪婪。当这种意识与道德，也就是理想的行为相融合时，我们就能拥有更美好的未来。

如果我们都能认同全人类都渴望生活在一个理想的社会中，那么全人类就必须拥有更高的意识。在那些自幼便将这种意识（对世界及其居民的关怀）根植于个人心灵的社会里，我们不难找到真正关心世界现状的人。

当我们看到当今世界令人痛心的现状时，我们更加确信，唯有通过教育才能丰富社会、指明方向。因此，教育也必须成为推动深刻社会变革的有力工具。

教育社会、世界和我们的孩子

教育社会，进而教育世界，首先要从教育我们的孩子开始。如果我们能够培养出充满爱心、富有同情心、公正无私、乐于奉献的一代孩子，我们就尽到了自己的责任。挑战在于转变人们的思维模式，让学校、家庭和社会中的人们能够携手合作，共同寻找解决当今人类所面临问题的方案。矛盾之处在于，孩子在学校学到的东西，回到家后却又完全不同。此外，社会环境还会让他们更加困惑。

只有当孩子学会分辨是非对错，我们才能称他为有意识、有道德的人。世界需要这样一代孩子。只有那些长大后能够成功承担起社会领导者责任的孩子，才能通过他们的行动为世界带来真正的和平。

历史充满了良知和道德高尚的男男女女如何改变他人生活的例子。亚伯拉罕·林肯、圣雄甘地、马丁·路德·金、纳尔逊·曼德拉以及无数其他人物，为一代又一代的变革者提供了灵感和希望。或许当今世界缺少的是那些为世界各国人民的共同福祉而思考和努力的领导人。这个世界的孩子们又能对他们的长辈抱有怎样的期待呢？我想，这个问题最好还是不要回答。

幼儿主导

幸运的是，我们看到了许多鼓舞人心的例子，一些年幼的孩子不愿等待长辈采取行动，而是主动推动变革。例如，菲利克斯·芬克拜纳，九岁时就立志要种一百万棵树。十二岁时，他实现了自己的梦想，激励了七十个国家的孩子们，他们共同种下了超过一百万棵树。2011年2月2日，他应邀在联合国大会上发言，指出孩子们不再信任那些威胁他们未来的成年人。

我们迫切需要改变方向。我们必须将消费社会转型为再生型社会，其重点不再是拥有更多，而是成为更好的自己。别无选择；不具备环境可持续性的社会和物种终将灭绝。我们的命运掌握在我们自己手中，我们所做的选择将决定我们的未来。

经 Inner Traditions, Inc. 许可转载。
©2012 Ervin Laszlo 和 Kingsley L. Dennis 著。
版权所有。 www.innertraditions.com

文章来源：

新的科学与灵性读者
由 Ervin Laszlo 和 Kingsley L. Dennis 编辑。

本书汇集了 28 位顶尖科学家和精神思想家的贡献，其中包括迈克尔·贝克威斯、迪帕克·乔普拉、拉里·多西、阿米特·戈斯瓦米、斯坦尼斯拉夫·格罗夫、吉恩·休斯顿、芭芭拉·马克思·哈伯德、何塞·阿圭列斯和彼得·罗素。本书揭示了更高的意识是科学与精神之间的桥梁，充满激情的好奇心是科学家和求道者之间的共同基础，以及科学与伟大的精神智慧传统结盟的迫切需要，以推动我们的世界观向前发展，并应对当今的全球挑战。

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关于作者

贾格迪什·甘地博士是一位和平活动家，他周游世界，五十多年来一直致力于搭建团结与和平的桥梁。为了表彰他对和平教育的长期贡献，联合国于2002年将享有盛誉的联合国教科文组织和平教育奖授予了他一手创办的城市蒙特梭利学校（简称CMS）。甘地博士于1959年创办了这所学校，当时只有5名学生，启动资金仅为300卢比（当时不足10美元）。自1999年以来，该校一直被列入吉尼斯世界纪录，是世界上规模最大的单体城市学校，2012-2013学年学生人数超过42,000人。

甘地博士认为，世界司法是人类生存的最后也是唯一的希望，因此他一直代表着42,000名CMS学生（他们代表着全球超过20亿的儿童以及尚未出生的后代）发起一项运动。这项运动的亮点是每年举办的世界司法峰会和世界首席大法官国际会议。自2001年以来，已有来自全球103个国家的484位尊敬的首席大法官、法官和国家元首参加了这些会议。第十三届世界司法峰会将于2012年12月12日至16日在勒克瑙CMS坎普尔路校区举行。更多信息请访问[此处插入链接]。 www.cmseducation.org/article51 并访问他的网站： jagdishgandhiforworldhappiness.org

文章回顾：

贾格迪什·甘地博士认为，以消费为主导的全球体系是不可持续的，必须被一种再生模式所取代。通过有意识的教育、道德领导和思维方式的转变，人类可以构建一个以合作和可持续发展为核心的未来，而不是不惜一切代价追求利润。

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《改变方向：将消费社会转型为再生型社会》，作者：贾格迪什·甘地博士。如果唯一的出路是停止消费，开始转型，那会怎样？本文提出了尖锐的问题，并提供了充满希望的解决方案。#innerselfcom #再生型经济 #意识教育 #气候行动 #系统性变革 #青年行动主义 — 点击了解更多。