根据一项新的研究，在实际演唱之前在你的脑海中唱一首歌可能会让你不合时宜。

该研究首次提出证据表明亚发声，听觉意象和不良音调之间的关系。

次发声是面部和喉部的沉默，预备性肌肉运动，当歌手在发声前通过他们的头部播放一首歌时。

这些研究结果基于电子监测这些几乎难以察觉的运动的数据，对音乐和音乐教学领域内外产生了影响。 这些发现为一个尚未被充分理解的认知领域提供了有价值的见解。 该研究出现在 心理生理学.

翻译你脑海中的声音

不准确的歌唱在很大程度上是一个谜。 准确唱歌有困难的人在说话时似乎没有听到音调关系或控制音高的问题。 那么为什么唱歌时找到正确的音高呢？

布法罗大学心理学系的教授，共同作者Peter Pfordresher说：“似乎可能存在一个问题，即他们将音乐上的感知与歌唱所需的运动规划联系起来。” “基本上这意味着将声音转移到他们头脑中并将其转化为我们必须参与演唱的精细调整的肌肉运动。”

输入听觉图像。 当他们头脑中听到他们即将唱歌的曲调时，歌手会创造这些听觉图像。 这与观看歌唱不同，在那里训练有素的歌手从书面乐谱中读取笔记。 在创建听觉图像时，歌手默默地发出声音，就像启动泵准备歌曲一样。 不仅仅是一个心理过程，亚发声涉及其周边特定的肌肉参与。

“次发声是一种有助于指导思考和协助认知处理的机制，”Pruitt说。 “考虑次发声的一种方法是考虑孩子学习阅读。 他们没有公开发声，但他们正在参与与某些认知相关的运动。“

对于本研究的参与者来说，任务越艰难，发声越大。

任务难度可能有助于这种关系，但Pfordresher表示，次声动作可能是一种适得其反的策略。 如果这些动作与任务难度有关，他说提高准确性的目标是让人们更好地想象声音，但如果是后者，那么治疗将涉及减少次发声。

Pfordresher说：“通过更好地理解糟糕演唱的内容，可以产生一些有益的东西。” “唱歌会抑制压力荷尔蒙的水平; 它建立了社区，特别是对于经历过社会隔离的老年人; 在幼儿中，音乐参与似乎与更广泛的认知能力有关。“

语音也有好处，特别是在学习普通话等语调语言时。

想象一下旋律

该研究涉及46音乐上没有经验的参与者，他们被呈现视觉和听觉图像任务，以便直接比较两者并确定次发声是想象的一般结果还是仅与听觉图像相关。

为此，研究人员向参与者展示了旋律，让他们有时间想象它，然后让他们模仿它。 视觉任务沿着相同的进程继续进行，但是图像是一个新颖的对象，实际上并不存在，参与者之后必须对其进行描述。

研究人员将每个参与者与肌电图监测器联系起来，以捕捉表征次声发音的运动。 结果验证了听觉图像涉及次声发音，并且该过程通常不是心理活动的问题。

据作者说，这本身就是一个突破。 “当我们开始这个时，我们不知道会发现什么，”Pfordresher说。 “即使是一名研究人员在唱歌期间使用肌电图来研究面部运动也是值得怀疑的。

“这是我们确实找到它们的成功，”他说。

布法罗大学和巴克内尔大学的其他研究人员为这项工作做出了贡献。

资料来源：布法罗大学

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