研究人员报告说，小孩玩耍的某些特征可能预示着未来的侵略和反社会行为。
研究人员说，无罪感和缺乏同情心等过早出现无情行为（CU）的行为预示着儿童在以后的生活中会发展出持续的反社会行为和侵略的风险。
但是，您如何发现幼儿的早期CU行为？ 在这项新研究中，研究人员探索了CU行为的早期发展，观察了数百名幼儿在社交环境中玩游戏。 他们发现，无畏和对社交关系的低兴趣可能是警告信号，表明CU行为可能摆在眼前。
着眼于发现反社会行为风险
这项研究的参与者（来自波士顿大学双胞胎项目的227对双胞胎）分别在3岁和5岁时完成了两次实验室访问。在每节课中，研究人员观察到幼儿从事各种各样的任务，包括珠子分拣和弹出式蛇游戏，同时与父母和研究助手互动。
研究人员编码并观察了孩子表现出行为的程度 恐惧 在社交场合以及与周围人互动的愿望。
研究人员发现，在第一堂课中表现出较少恐惧行为且对社交互动兴趣不高的儿童，在第二堂课中更可能表现出CU行为（无罪感和缺乏同情心）。
在观察亲子互动时，研究人员还发现，CU行为水平最高的孩子也倾向于体验 更严厉的育儿研究人员说，也许是因为这些孩子对惩罚的反应不像没有CU特质的孩子那样。
“您可以想象这样一个场景：父母要求孩子做某事，孩子回答“不”，并且表现出挑衅和进取心，父母对此更加满意。 侵略 波士顿大学心理学和脑科学副教授尼古拉斯·瓦格纳（Nicholas Wagner）说。
处罚 他补充说：“对于无所畏惧的孩子而言，这种方法往往效果较差。”他说：“不必担心受到惩罚，而且这种惩罚也不太可能改变他们的行为。”
瓦格纳说，更多地关注奖励期望的行为可能对患有CU特质的孩子更有效。 为此，他建议教父母如何促进亲属关系。
与孩子讨论情绪，鼓励眼神交流以及关注他人的思想和情感，可以帮助父母培养宝贵的人际交往能力。
他说：“在干预方面，这绝对不是万能的，这就是这类工作的帮助。”
父母可以做什么
Wagner和合著者Kimberly Saudino在该研究的第二项研究中继续进行了有关CU行为的早期危险因素的研究。 儿童心理与精神病学杂志，该研究将模仿作为具有CU特质的幼儿的一种社交联系形式。 瓦格纳和沙特诺说，这两项研究的主要优势在于，它们涉及直接观察行为，而不是依赖于父母的报告和调查表。
“我所在领域的许多研究都依赖于父母对孩子行为和孩子行为问题的评价，”心理学和脑科学教授沙特诺说。 “我们在这两项研究中试图做的是使用各种基于实验室的客观指标来衡量我们正在观察的行为。”
为了观察模仿，研究人员演示了一项任务，例如将饼干穿过管子说“推，推，推！”。 然后，他们要求幼儿执行相同的任务，以查看他们是否只会模仿工具动作，例如推动饼干，还是是否会模仿任意动作（“推杆，推杆，推杆！”）。
他们发现，具有更多CU特性的孩子模仿了完成任务所需的工具动作，但倾向于跳过任意行为。
瓦格纳说：“孩子们模仿任意[动作]的主要原因之一是建立社交关系。” 但是，他说，面临CU特质风险的儿童“似乎不太在意与周围人建立社会联系。”
不过，如果您的孩子时时表现出反社会行为，请不要绝望。 相反，要注意重复的模式和持久的性格特征的证据，而不是孤立的行为。
为了降低CU的风险，父母可以制作愚蠢的游戏或与孩子愚蠢的行为。 加强他们希望看到的行为，例如在孩子嬉戏时大笑，也可以帮助促进社交行为。
瓦格纳说：“对于这两项研究，我们的目标都不是吓people人。” “如果在某种情况下，一个孩子没有模仿某个武断的东西，或者看起来并不像他们在特定环境中应该害怕的那样，那并不一定会引起任何警报。”
研究出现在 心理医学
国家精神卫生研究所和Eunice Kennedy Shriver国家儿童卫生与人类发展研究所资助了这项工作。
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