图片由 斯科奇 

独立性是不是您的孩子可以得到自己的东西。 她既没有角度也分别独立发展的经验。 相反，它是一个礼物，你给你的孩子，她会珍惜和受益于她的整个生活。

您可以提供您的孩子获得独立的几个基本要素。 您必须让您的孩子的爱和尊重。 这些表现给她的安全感，使她在探索和冒险。 你必须出示你的孩子的能力有信心。 她是那么有可能你有这个信念，在她的内部和发展能力为自己的持久意识。

你一定要教她，她有她的生活控制。 您需要提供她的指导，然后让她自己选择和决定的自由。 最后，你必须表现出她，她的职责是什么，她必须接受这些责任，那么你必须按住她负责，她的成就努力。

是父

你绝对必须做的一件事是父！ 这是你的工作，这是你和你的孩子的关系。 如果你以为你的角色，作为父母，你的孩子可以更容易地承担他作为孩子的角色。 作为您的孩子的朋友 - 这是不是你的工作 - 可以创建额外的依赖，因为他有一个“平等”与你的关系，增值的责任。 知道你是家长，他是孩子建立明确的边界，角色和责任，使他继续他的工作 - 这是你逐步获得独立。

你作为父母的角色，最初涉及结构形式的界限，期望和后果，为您的孩子的生活。 那么，作为孩子的成长，角色的改变，越来越多地放在她的生活她的肩膀上的责任之一。 这种转变包括从微观管理转变为管理简单地提供关于她的生活反馈给你的孩子（是的，你必须微操你的孩子的生活，直到她的经验和技能，微观她自己的生活）。 这种演变，意味着给您的孩子更多的选择和决定，较少的边界，期望，和后果，以及更多的自由来确定她的生命过程。

教导的责任

作为家长，你的任务之一是教您的孩子的责任。 最好的方式，以确保您和您的孩子承担相应的责任，是你们每个人都知道你的职责是什么。 如果你和你的孩子有一个清醒的认识什么是你们每个人的期望，那么这将是更容易留在这些责任的范围内。 当您的孩子开始的成就活动，你应该坐下来与他或她，勾勒出你的职责每个适龄的边界内。

做一个列表作为家长，你将如何帮助您的孩子成功。 是什么，她相信你可以做些什么来帮助她，一定要征求她的反馈。 鼓励你的孩子告诉你，如果她认为负有特殊的责任不应该是你。 如果发生这种情况，可以肯定她提供充分的理由，并告诉您，她将如何承担这一责任。

然后，让您的孩子的责任应该是在她自己的努力在实现活动的清单。 之前与她分享您的想法，她形容她将需要做的成功。 如果你觉得你的孩子已经错过了一些重要的责任，建议他们到她，看她是否同意。

下一步，找出其他人，如教师，导师或教练，他们将在您的孩子的成就活动的责任，。 列出他们应该有什么样的责任（如果可能的话，这些人应该在这一进程中的一部分）。

还应该有不履行职责的后果。 理想的情况下，应该有你的孩子和你的后果，但它可能是您的孩子不切实际的“惩罚”在某种程度上，你（虽然肯定有一些家长可以使用“时间的”每一次在同时）。 最好的后果是，消除重要的事情，你的孩子，给她的权力得到适当代理回。

这个过程中提供绝对清晰，你和你的孩子，你的“工作”是什么。 它还允许在后点任你行以上的步骤和承担其他的责任或忽视他或她自己没有混乱。

需求问责

我们的文化的许多地方发送消息的孩子，没有什么是他们的错。 无论如因犯罪行为合理化，以一个艰难的养育，寻找替罪羊上责怪不幸，或断层他人为自己的失败，孩子们经常告诉记者，他们并不需要为自己的行为负责。 然而，儿童的能力，以保持自己对自己的行为负责，是成为一个成功的成功者的重要组成部分。

是基于他们的愿望来保护自己，从失败中的儿童不愿为自己的行为负责。 避免问责制，孩子们从接受他们失败了，因为对自己的东西来保护他们的自尊心。 归咎于外部因素，如其他人，运气不好，或不公平，孩子们可以免受伤害他们的自尊心。

不一致，有的孩子可能为自己的行为负责。 我称之为“选择性问责”，这意味着儿童更可能比当他们失败承担责任，当他们成功。 避免或承担责任，有一个权衡：自我保护与自我提升。 这很容易成功的责任，但难度也正在为失败负责。 但是，孩子们必须意识到，他们不能有没有其他之一。 他们不能真正拥有自己的成功，也没有接受他们的失败的所有权。

父母有时破坏的机会，为自己的孩子学习他们失败后安慰自己的孩子的方式问责。 在试图减轻失望，必然伴随着成绩差，你可能会发现自己试图安抚指出她差级或演奏混日子的外部原因，你的孩子，。 虽然这可能会提供一些​​临时的情绪舒缓她，防止她从她的努力的责任。 它也消除了你的孩子学习她为什么失败，并改变她的行动，在未来的能力。 艾莉森·阿姆斯特朗说，一个合作者 儿童和机“，但家长往往觉得他们应该尽量腾出他们的孩子失望。在错误的观念，完美的童年是无障碍的，一些家长在不知不觉中走向成长和独立的破坏他们的孩子的进展。”

为她的成功和失败，通过积极指出她的行动和其结果之间的连接，可以方便您的孩子的责任。 抚慰你的孩子的负面情绪的有价值的方法是向她展示如何产生不同的，在未来更积极的结果。 通过这种方法，你的孩子都认为她可以对在下次有机会更好的成绩，她拥有这样做的具体手段。 例如：一个女孩是失望和伤心，因为她发挥不佳的一个重要的网球赛事，是由几个竞争对手殴打。 她的父亲，而不是让她玩的借口，听她，同情她的感觉，轻轻地指出，她没有练习很辛苦的前两个星期，错过了几次机会，以发挥一些有竞争力的做法比赛。 他还表示，如果她在下次比赛前有足够的时间和努力，她会发挥得更好，并可能在下一次击败同一对手。 因此，承认失望的女孩的感情，她负责为她的成就努力，她被赋予的手段来改变她的表现在未来。 更重要的是，当她成功，她将完全有权拥有自己的胜利。

鼓励探索

早在你的孩子的生活，你需要保持在一个相当短的“皮带”，以确保他的安全，他。 你始终保持对他的眼睛时，他是在玩，你永远不会让他太远离你漫步。 这照顾你的孩子的安全感建立教他，他有一个安全的地方，返回，如果他企业太远，你是有需要时保护他。

然而，有细线条之间的安全感和依赖感。 当您的孩子已建立他的安全感，然后，你必须鼓励他超出你所提供的安全网，探索世界。 这种“推出巢”，让您的孩子需要你独立的第一个步骤，以使他能够在“现实世界”的测试自己的能力，并在自己找到一种安全感。 通过探索超越您即时掌握更多的经验，您的孩子将获得的信心，他内在的安全意识，这将进一步鼓励他探索自己更远远超出您的安全网，。

可以促进积极鼓励你的孩子在适当的年龄限制的探索未知的探索。 例如，你可以问你的两个岁得到一个球，你放在你的房子周围一侧。 你可以有你7岁的骑自行车到她的朋友的房子，两个街区。 或者你可以让你十四岁的几个她的朋友（假设她有一些露营的经验）就在山上露营。 鼓励探索的机会，这些类型可能使你感到不舒服，但他们是您的孩子的独立进化的基本经验。

你还可以识别的情况，导致你的孩子有些害怕，并鼓励他要面对他的恐惧和探索的情况。 你可以通过你的孩子交谈有关的恐惧，提供另一个角度看，减少了恐惧，并提供了一​​些技巧可能消除他的恐惧。 如果需要，您还可以陪你的孩子，他第一次面临的形势，并给他指导如何掌握恐惧，然后让他面对自己在未来的情况。

父母无意中抑制自己孩子的安全和事业的依赖感的一种方式是通过表达恐惧，愤怒，或伤害时，他们的孩子开始探索她的环境。 如果你的行为生气或过于担心，当你的孩子探讨了有点远，这也许是因为你的过度反应，是由于自己的恐惧勘探和风险。 如果您的孩子的探索经验，反应过度，她可能内部这种反应，并制定一个信念，即世界是一个危险的地方，不应该被探讨。

学习承认自己的恐惧，让他们在检查，所以你不要将它们传递到你的孩子是一个独立的孩子的发展至关重要。 如果你觉得这可能是你，但不能确定，从一个专业或一个可信赖的朋友中得到的第二个意见。 （我加这只是因为人们谁是hyperfearful的往往是最后知道的。）

您还可以沟通关于探索的积极消息。 无论是参观博物馆，让您的孩子独自去公园，或看恐怖电影，你可以传达你的孩子，探索是有趣和令人兴奋的经验，应寻求和津津乐道。 如果你对有关勘探与您的孩子的积极情绪，他更可能采取相同的信念和情感，这将鼓励他进一步探索他的世界和他的限制。

关于鼓励您的孩子探索的最终思想：现实世界，在许多方面已成为一个越来越危险的地方，抚养孩子。 我建议你​​的孩子在促进勘探不打算暴露你的孩子不必要的风险。 相反，他们都愿意帮助你了解你，可能会干扰这一进程的勘探有什么样的信念和情绪。 我也协助您让您的孩子是必不可少的独立的儿童发展探索经验，提供建议。 至于我的所有建议，您必须使用您的最佳判断，决定哪些探索是太危险了，在您的孩子的最佳利益。

回应预警信号

然儿童的出现，不会发生在一夜之间。 相反，这些问题是发展了多年的儿童接触到不健康的观点，态度，情绪和行为。 看到队伍孩子在您的孩子的早期征兆，应该是敲响了警钟，你需要让你是如何影响你的孩子的变化。 持久完美，苛刻的自我批评，损失的动机和享受，表现焦虑，情绪不当，和其他行为的迹象，都应该告诉你，什么是错的和你的孩子可能会被标题了不健康的道路。 越早，你能认识到这些潜在的问题，你有更好的机会，进行修改和重定向当然，你的孩子的生命正在。

首先，你需要检查你的信念，情绪和行为与你的孩子。 什么样的爱你表达对你的孩子吗？ 你有什么样的信息传达给您的孩子的成功和失败的呢？ 如何投资是在您的孩子的成就努力，你呢？ 为您的孩子有什么期望吗？ 你什么样的感情时，通常表明你的孩子，她是成功还是失败？ 你什么样的态度建模为您的孩子吗？ 如果一个队伍的孩子的早期迹象越来越明显，你需要检查你的养育方式。 就像你经常会问你的孩子改变，你也必须改变你的孩子好。 这种自我反省可以是一个艰难的过程。 它要求你在仔细看，你是谁，你相信什么，你是你的孩子沟通。 你会发现它有助于找出你的配偶的协助下，一个亲密的朋友，或心理治疗师。

一旦确定了自己的信仰，情感和行为如何有助于孩子的成长，就需要采取行动传达信息，鼓励孩子走不同的道路。 较健康的信息可能包括：给予爱的价值，建立明确的界限，强调努力而不是结果，让孩子在成就活动中承担更多责任，对孩子的成功和失败有不同的情感回应，或者是先前提出的许多其他建议。 最重要的是，您必须尽快进行这些更改，并以清晰一致的方式传达这些新消息，以便您的孩子“理解”并以能够促进成功和幸福的方式对它们做出响应。

也许这个故事会有所帮助。 十一岁的克里斯西（Chrissy）是个被宠坏的孩子。 她的父母没有从父母那里得到足够的报酬，并且通过将自己的爱堆积在克里斯西身上得到了补偿。 克里斯西（Chrissy）的父母为她设定了界限，尽管他们没有很多钱，但不管克里斯做了什么，克里斯西（Chrissy）都给了克里斯西所有的钱。

她的父母没有意识到他们对爱情的热爱和无限的自由使克里斯西成为一个害怕的小女孩。 因为她的父母让她做出所有决定，并允许她做她想做的任何事情，所以克里斯西觉得她的父母无法保护她。 克里斯西（Chrissy）表示这种恐惧是对父母的愤怒以及在学校的破坏性和低成就。 克里斯西（Chrissy）是一个不尊重，懒惰和生气的孩子，正要成为一个令人失望的人。 她的父母看到了克里斯西（Chrissy）的困难，但茫然不知为什么她行为不端或如何帮助她。

Chrissy的学校辅导员，看到她的问题越来越多，所以她安排了与她的父母，谁是急需帮助的会议。 Chrissy的行为和家庭生活有关的冗长的讨论后，辅导员提出以下建议：Chrissy的父母需要设置对她的行为对他们的明确的预期，周围的房子，功课，和她的时间离房子的责任。 他们还需要建立和管理，很多时，她没有辜负大家的期望的后果。

那天晚上克丽丝的父母和她坐下来制定了“新的土地法”。 他们表达了对她的担忧，描述了他们的新期望和后果，并强调了他们对她的爱。 不出所料，在长期自由支配自己的生活之后，克丽丝极力反抗，每次她的父母援引期望并为新“法律”强制执行结果时，她都向他们发起挑战。 在第一个月，她的父母怀疑他们的新方法是否有效。 但他们承诺遵守计划，在他们的相互支持和学校辅导员的持续指导下，他们在克丽丝的发脾气和抵抗下仍然坚定不移。

令人称奇然后开始发生。 chrissy新的期望的抵抗能力开始减弱，她开始她的父母对她的要求作出回应。 chrissy变得更尊重她的父母，假设她的家庭的责任 - 与一些提示，然后自己先 - 开始运用自己在学校。

所有这些变化发生时，Chrissy是混淆。 她的恨，放在她经过这么多年的自由的限制，但她的另一部分勉强喜欢她的父母对她的强硬。 chrissy相信她的父母终于露出他们真的爱她，她能指望他们保护她不受伤害。 感谢她父母的勇气和坚定，Chrissy都会好起来。

所有权的生活经验

1.天下没有免费的午餐。 不要觉得无权获得任何东西。

2。 设定的目标，并悄悄地对他们工作和系统。

3。 分配给自己。

4。 不要怕冒风险，或受到批评。

5。 永远不要放弃。

6。 有信心，你可以有所作为。

7。 成为一个可以做，会尝试的人。

8。 你是你自己的态度负责。

9。 是可靠的。 是fairful。 完成你的开始。

与出版商，海波许可重印。
©2002。 保留所有权利。 

文章来源：

积极推动：如何培养一个成功快乐的孩子
吉姆·泰勒博士
 
父母常常想知道-“我们是不是把我们的孩子推得太多还是太少了？” 孩子真正成为成功和快乐的人真正需要什么？ 对于父母来说，他们如何回答这个问题将决定他们如何养育子女，子女将学到什么教训，将采用什么样的价值观以及最终他们将成为什么样的成年人。

吉姆·泰勒（Jim Taylor）是一位经验丰富的心理学医生，他为父母提供了清晰，平衡的指导，指导他们如何鼓励孩子正好产生一个幸福，成功，满意的成就者。 泰勒认为，如果受到适当的推动，儿童将长大成人，准备应对生活中的许多挑战。 泰勒采用三支柱方法，专注于自尊心，主人翁意识和情感掌控力，并坚持认为推动而不是作为一种控制手段，应该既是动力的源泉，又是促进增长的催化剂，可以将重要的价值观灌输给他人。孩子们的生活。 他教父母如何调节自己的期望，以适应孩子的情感，智力和身体发育，并识别常见的危险信号，这些危险信号指示何时将孩子用力过猛-或不够用力。

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关于作者

吉姆·泰勒（Jim Taylor）博士心理学是国际公认的表演，体育和养育心理学的权威。 他的专业知识包括表演和运动心理学，儿童成长和养育子女以及教练教育。 泰勒博士与网球，滑雪，自行车，铁人三项，田径，游泳，足球，高尔夫，棒球和许多其他运动的专业，世界级，大学和初中级运动员合作。 他还从事体育以外的广泛工作，包括教育，商业，医学，技术和表演艺术。 泰勒博士主持了三个播客： 训练您的思想以取得运动上的成功, 培养年轻运动员及 机会危机. 

他的作者是 几本书 关于成就的信息，并在整个北美和欧洲举办有关该主题的研讨会。 访问他的网站，网址为 www.drjimtaylor.com.